1.DIJETE KAO AKTIVNI SUDIONIK POLASKA U OSNOVNU ŠKOLU

作　　者：Somolanji Tokić, Ida ;Kretić Majer, Jasna

出　　处：ŽIVOT I ŠKOLA, časopis za teoriju i praksu odgoja i obrazovanja. 2015 ;LXI(1):103-110.

出版社：Faculty of philosophy Osijek, Faculty of education in Osijek 31 000 Osijek, L. Jagera 9

文章 ID：154196231

文章详细全文下载
2.Child as an Active Participant When Starting School

作　　者：Somolanji Tokić, Ida ;Kretić Majer, Jasna

出　　处：ŽIVOT I ŠKOLA, časopis za teoriju i praksu odgoja i obrazovanja. 2015 ;LXI(1):103-110.

出版社：Faculty of philosophy Osijek, Faculty of education in Osijek 31 000 Osijek, L. Jagera 9

文章 ID：154196233

文章详细全文下载
3.Das Kind als aktiver Teilnehmer bei der Einschulung

作　　者：Somolanji Tokić, Ida ;Kretić Majer, Jasna

出　　处：ŽIVOT I ŠKOLA, časopis za teoriju i praksu odgoja i obrazovanja. 2015 ;LXI(1):103-110.

出版社：Faculty of philosophy Osijek, Faculty of education in Osijek 31 000 Osijek, L. Jagera 9

文章 ID：154196234

文章详细全文下载
4.Trebaju li nam sustavan odgoj i obrazovanje za aktivno slušanje?

作　　者：Varga, Rahaela ;Somolanji Tokić, Ida

出　　处：Journal for educational and school issues. 2015 ;64(4):647-660.

出版社：Hrvatsko pedagoško-književni zbor, ogranak Split i Filozofski fakultet Sveučilišta u Splitu

文章 ID：168573245

文章详细全文下载
5.Is a systematic approach to teaching active listening skills necessary?

作　　者：Varga, Rahaela ;Somolanji Tokić, Ida

出　　处：Journal for educational and school issues. 2015 ;64(4):647-660.

出版社：Hrvatsko pedagoško-književni zbor, ogranak Split i Filozofski fakultet Sveučilišta u Splitu

文章 ID：168573246

文章详细全文下载
6.Peter Moss (ur.) EARLY CHILDHOOD AND COMPULSORY EDUCATION

作　　者：Somolanji Tokić, Ida

出　　处：ŽIVOT I ŠKOLA, časopis za teoriju i praksu odgoja i obrazovanja. 2015 ;LXI(2):225-228.

出版社：Faculty of philosophy Osijek, Faculty of education in Osijek 31 000 Osijek, L. Jagera 9

文章 ID：181016917

文章详细全文下载
7.Kompetencije učitelja i polazak djeteta u osnovnu školu u svjetlu nove kurikularne reforme

作　　者：Somolanji Tokić, Ida

出　　处：Journal for educational and school issues. 2016 ;65(3):423-439.

出版社：Hrvatsko pedagoško-književni zbor, ogranak Split i Filozofski fakultet Sveučilišta u Splitu

文章 ID：191046328

文章详细全文下载
8.Teacher competencies and child starting cse in the light of a new curricular reform

作　　者：Somolanji Tokić, Ida

出　　处：Journal for educational and school issues. 2016 ;65(3):440-440.

出版社：Hrvatsko pedagoško-književni zbor, ogranak Split i Filozofski fakultet Sveučilišta u Splitu

文章 ID：191046329

文章详细全文下载

全文

出版年度

作者

文章类型

来源期刊

学科主题

语种

国别/地区

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Somolanji Tokić, Ida")))) )) ) )"

	Somolanji Tokić, Ida	8篇
	Kretić Majer, Jasna	3篇
	Varga, Rahaela	2篇

	Journal for educational and school issues	4篇
	ŽIVOT I ŠKOLA, časopis za teoriju i praksu odgoja i obrazovanja	4篇

	2016	2篇
	2015	6篇