1.COMPREENSÃO ECONÔMICA DE ESTUDANTES ENTRE 10 E 15 ANOS

作　　者：Sonia Bessa ;Maria Belintane Fermiano ;Marianela Denegri Coria

出　　处：Psicologia & Sociedade. 2014 ;26(2):410-419.

出版社：Associação Brasileira de Psicologia Social

文章 ID：97901896

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2.CONSTRUINDO ALTERNATIVAS PARA A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES: A PERCEPÇÃO DE ESTUDANTES DE PEDAGOGIA SOBRE A ABORDAGEM CURRICULAR INTEGRADA

作　　者：Elize KELLER-FRANCO ;Sonia BESSA

出　　处：Revista e-Curriculum. 2017 ;15(1):153-176.

出版社：Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Pós-graduação Educação: Currículo PUCSP

文章 ID：211009894

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3.METODOLOGIA DA PROBLEMATIZAÇÃO NO CURSO DE PEDAGOGIA: UM RELATO DE EXPERIENCIA

作　　者：Sonia Bessa ;Elton Anderson dos Santos Castro ;Jadir Rodrigues Gonçalves

出　　处：Revista Psicogente. 2017 ;17(37).

出版社：Universidad Simón Bolívar

文章 ID：210320451

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4.METODOLOGIA DA PROBLEMATIZAÇÃO NO CURSO DE PEDAGOGIA: UM RELATO DE EXPERIENCIA

作　　者：Sonia Bessa ;Elton Anderson dos Santos Castro ;Jadir Rodrigues Gonçalves

出　　处：Revista Profissão Docente. 2017 ;17(37).

出版社：Universidade de Uberaba

文章 ID：210320762

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5.Representações de pobreza e desigualdade social entre estudantes do ensino médio

作　　者：Sonia Bessa ;Maria Belintane Fermiano

出　　处：Debates em Educação. 2021 ;13:598-622.doi:10.28998/2175-6600.2021v13nEsp2p598-622

出版社：Debates em Educação

文章 ID：1037113129

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