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3篇

出版年度

	2018	1篇
	2017	1篇
	2014	1篇

作者

	Spy Dénommé-Welch	3篇
	Barbara McNeil	1篇
	Jennifer Rowsell	1篇
	Kristiina M. Montero	1篇

来源期刊

	Brock Education : a Journal of Educational Research and Practice	2篇
	Journal of Language and Literacy Education	1篇

学科主题

	高等教育	2篇
	教育	1篇

语种

	法文	2篇
	英文	1篇

国别/地区

	加拿大	2篇
	美国	1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Spy Dénommé-Welch")))) )) ) )"

共 3 条记录

排序：全选导出：

1.De/colonizing Preservice Teacher Education: Theatre of the Academic Absurd

作　　者：Spy Dénommé-Welch ;Kristiina M. Montero

出　　处：Journal of Language and Literacy Education. 2014 ;10(1):136-165.

出版社：The University of Georgia

文章 ID：174741792

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2.Epistemologies of Silence

作　　者：Spy Dénommé-Welch ;Jennifer Rowsell

出　　处：Brock Education : a Journal of Educational Research and Practice. 2017 ;27(1):10-25.doi:10.26522/brocked.v27i1.622

出版社：Brock University

文章 ID：254944727

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3.Special Issue Editorial: Aesthetic Interventions: Implications for Social Justice Through Art and Performance

作　　者：Spy Dénommé-Welch ;Barbara McNeil

出　　处：Brock Education : a Journal of Educational Research and Practice. 2018 ;28(1):1-4.doi:10.26522/brocked.v28i1.784

出版社：Brock University

文章 ID：254945019

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1

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