1.Next Stop Perpetual Beta: notes for an ethics of design in digitally augmented learning contexts

作　　者：Stefano Moriggi ;Stefano Moriggi

出　　处：Je-LKS. 2021 ;17(3).doi:10.20368/1971-8829/1135593

出版社：Casalini Libri

文章 ID：1036928542

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2.La Classe di Bayes: note metodologiche, epistemologiche ed operative per una reale digitalizzazione della didattica nella scuola italiana

作　　者：Paolo Ferri ;Stefano Moriggi

出　　处：Journal of Educational, Cultural and Psychological Studies (ECPS Journal). 2014 ;(10):135-151.doi:10.7358/ecps-2014-010-ferr

出版社：LED Edizioni Universitarie

文章 ID：105431360

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3.«Children go touch»: note sulle pratiche di appropriazione delle tecnologie («touch») dei più piccoli (0-10 anni) e sulla necessità di una didattica digitalmente aumentata

作　　者：Paolo Ferri ;Stefano Moriggi

出　　处：Journal of Educational, Cultural and Psychological Studies (ECPS Journal). 2017 ;1(15):185-198.doi:10.7358/ecps-2017-015-ferr

出版社：LED Edizioni Universitarie

文章 ID：213910400

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4.Destrutturare l’aula, ma con metodo: spazi e orizzonti epistemologici per una didattica aumentata dalle tecnologie

作　　者：Paolo Ferri ;Stefano Moriggi

出　　处：Journal of Educational, Cultural and Psychological Studies (ECPS Journal). 2016 ;1(13):143-161.

出版社：LED Edizioni Universitarie

文章 ID：185574991

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