1.The Use of Request Strategies by EFL Learners

作　　者：Nina Daskalovska ;Nina Daskalovska ;Biljana Ivanovska 等

出　　处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2016 ;232:55-61.doi:10.1016/j.sbspro.2016.10.015

出版社：Elsevier

文章 ID：1006000755

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2.Primary school education

作　　者：Biljana Petkovska ;Biljana Petkovska ;Dragana Koceva 等

出　　处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2010 ;2(2):2366-2370.doi:10.1016/j.sbspro.2010.03.338

出版社：Elsevier

文章 ID：1019243165

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3.Initial English language competences in elementary state schools in Macedonia

作　　者：Tatjana Ulanska ;Tatjana Ulanska ;Snezana Kirova 等

出　　处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2010 ;2(2):2510-2513.doi:10.1016/j.sbspro.2010.03.363

出版社：Elsevier

文章 ID：1019243190

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4.The Role of Linguistic Factor in Translation

作　　者：Tatjana Ulanska ;Tatjana Ulanska

出　　处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2015 ;191:2585-2587.doi:10.1016/j.sbspro.2015.04.237

出版社：Elsevier

文章 ID：1019289796

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5.ASSESSING PRAGMATIC COMPETENCE OF L2 LEARNERS

作　　者：Marija Kusevska ;Tatjana Ulanska ;Biljana Ivanovska 等

出　　处：Journal of Foreign Language Teaching and Applied Linguistics. 2015 ;(6962):10.

出版社：International Burch University

文章 ID：173069513

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6.ASSESSING PRAGMATIC COMPETENCE OF L2 LEARNERS

作　　者：Marija Kusevska ;Tatjana Ulanska ;Biljana Ivanovska 等

出　　处：Journal of Foreign Language Teaching and Applied Linguistics. 2015 ;(6):10.

出版社：International Burch University

文章 ID：174785215

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