首页期刊浏览 2024年11月30日星期六

登录注册

全文

有本地全文

1篇

出版年度

2016

1篇

作者

	Amy J. Good	1篇
	Laura K. Handler	1篇
	Teresa M. Petty	1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

Education Policy Analysis Archives

1篇

学科主题

学前教育、幼儿教育

1篇

语种

葡萄牙语

1篇

国别/地区

美国

1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Teresa M. Petty")))) )) ) )"

共 1 条记录

排序：全选导出：

1.Impact on student learning: National Board Certified Teachers’ perspectives

作　　者：Teresa M. Petty ;Amy J. Good ;Laura K. Handler

出　　处：Education Policy Analysis Archives. 2016 ;24:49.doi:10.14507/epaa.24.2227

出版社：Arizona State University

文章 ID：185350531

文章详细全文下载

1

电话：010-85195300

E-mail：cassoa@cass.org.cn

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

扫一扫关注微信

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有