1.Le care en éducation et la posture éthique de l’enseignant : une place pour la valeur-actitude altruisme ?

作　　者：Terraz, Tommy

出　　处：Éducation et socialisation. Les Cahiers du CERFEE. 2016 ;(40):1-17.doi:10.4000/edso.1526

出版社：Presses universitaires de la méditerranée

文章 ID：168799139

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2.Construire la relation éducative : postulat d’éducabilité, bienveillance et altruisme

作　　者：Terraz, Tommy ;Denimal, Amandine

出　　处：Questions Vives. Recherches en éducation. 2018 ;(29).doi:10.4000/questionsvives.3409

出版社：Université de Provence - Département des Sciences de l'éducation

文章 ID：230687650

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3.Les trois dimensions de la signifiance dans une approche anthropo-philosophique, interlocutive et empirique de la personne en éducation

作　　者：Martinez, Marie-Louise ;Terraz, Tommy

出　　处：Questions Vives. Recherches en éducation. 2017 ;(28).doi:10.4000/questionsvives.2583

出版社：Université de Provence - Département des Sciences de l'éducation

文章 ID：230687667

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4.Le savoir en éducation : entrevoir la relation d’interdépendance au-delà des confusions

作　　者：Terraz, Tommy

出　　处：Questions Vives. Recherches en éducation. 2017 ;(28).doi:10.4000/questionsvives.2803

出版社：Université de Provence - Département des Sciences de l'éducation

文章 ID：230687671

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	教育	3篇
	教育学	1篇

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	Terraz, Tommy	4篇
	Denimal, Amandine	1篇
	Martinez, Marie-Louise	1篇

	Questions Vives. Recherches en éducation	3篇
	Éducation et socialisation. Les Cahiers du CERFEE	1篇

	2018	1篇
	2017	2篇
	2016	1篇