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3篇

出版年度

	2011	1篇
	2010	1篇
	2004	1篇

作者

	Marielle Simon	3篇
	Tierney Robin	3篇
	Brian Noonan	2篇
	Julie Charland	2篇
	Randy Duncan	2篇

Renée Forgette-Giroux

2篇

来源期刊

	McGill Journal of Education / Revue des sciences de l'éducation de McGill	2篇
	Practical Assessment, Research and Evaluation	1篇

学科主题

教育

3篇

语种

英文

3篇

国别/地区

	加拿大	2篇
	美国	1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Tierney Robin")))) )) ) )"

共 3 条记录

排序：全选导出：

1.What's still Wrong with Rubrics: Focusing on the Consistency of Performance Criteria across Scale Levels

作　　者：Tierney Robin ;Marielle Simon

出　　处：Practical Assessment, Research and Evaluation. 2004 ;9.

出版社：ERIC: Clearinghouse On Assessment and Evaluation

文章 ID：41760859

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2.A SECONDARY SCHOOL TEACHER’S DESCRIPTION OF THE PROCESS OF DETERMINING REPORT CARD GRADES

作　　者：Marielle Simon ;Tierney Robin ;Renée Forgette-Giroux 等

出　　处：McGill Journal of Education / Revue des sciences de l'éducation de McGill. 2010 ;45(3).

出版社：Array

文章 ID：100472737

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3.A SECONDARY SCHOOL TEACHER’S DESCRIPTION OF THE PROCESS OF DETERMINING REPORT CARD GRADES

作　　者：Marielle Simon ;Tierney Robin ;Renée Forgette-Giroux 等

出　　处：McGill Journal of Education / Revue des sciences de l'éducation de McGill. 2011 ;45(3).

出版社：Array

文章 ID：185507112

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1

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