1.Dropout aus der Schule – Empirisch abgesicherte Risikofaktoren und wirksame pädagogische Maßnahmen

作　　者：Thomas Hennemann ;Tobias Hagen ;Clemens Hillenbrand

出　　处：Empirische Sonderpädagogik. 2010 ;3.

出版社：Pabst Science Publishers

文章 ID：83121426

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2.Do EU structural funds promote regional employment? Evidence from dynamic panel data models

作　　者：Philipp Mohl ;Tobias Hagen

出　　处：Euro Area Balance of Payments and International Investment Position Statistics. 2011 ;.

出版社：European Central Bank

文章 ID：89238787

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3.Estimating the Effect of Parliamentary Elections on Primary Budget Deficits in OECD Countries

作　　者：Tobias Hagen

出　　处：Economics Bulletin. 2007 ;8.

出版社：Economics Bulletin

文章 ID：90429423

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4.Tutorielle Leseverfahren mit Grundschulkindern mit externalisierenden Verhaltensproblemen

作　　者：Markus Spilles ;Tobias Hagen ;Thomas Hennemann

出　　处：Empirische Sonderpädagogik. 2018 ;1:39-71.

出版社：Pabst Science Publishers

文章 ID：243040378

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5.Tutorielle Leseverfahren mit Grundschulkindern mit externalisierenden Verhaltensproblemen

作　　者：Markus Spilles ;Tobias Hagen ;Thomas Hennemann

出　　处：Empirische Sonderpädagogik. 2018 ;1:1-33.

出版社：Pabst Science Publishers

文章 ID：243751026

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	教育	3篇
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	Tobias Hagen	5篇
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	Euro Area Balance of Payments and International Investment Position Statistics	1篇

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