首页期刊浏览 2024年11月15日星期五

登录注册

全文

	有全文链接	1篇
	有本地全文	1篇

出版年度

	2022	1篇
	2020	1篇

作者

	Marina Đuranović	2篇
	Tomislava Vidić	2篇
	Irena Klasnić	1篇

来源期刊

	International Journal of Emerging Technologies in Learning (iJET)	1篇
	Journal of Educational Sciences & Psychology	1篇

学科主题

	教育	2篇
	工业技术	1篇

语种

英文

2篇

国别/地区

德国

1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Tomislava Vidić")))) )) ) )"

共 2 条记录

排序：全选导出：

1.Students’ attitudes towards mathematics and their perceptions of teacher support, enthusiasm, classroom management and their own behavior

作　　者：Tomislava Vidić ;Marina Đuranović

出　　处：Journal of Educational Sciences & Psychology. 2020 ;10(2):61-73.

出版社：Petroleum-Gas University of Ploiesti

文章 ID：267657319

文章详细全文下载
2.Student Evaluation of Online Teaching Quality, Their Own Engagement and Success Expectancy in the Future Profession

作　　者：Tomislava Vidić ;Irena Klasnić ;Marina Đuranović

出　　处：International Journal of Emerging Technologies in Learning (iJET). 2022 ;17(4).doi:10.3991/ijet.v17i04.27517

出版社：Kassel University Press

文章 ID：1036991853

文章详细

1

电话：010-85195300

E-mail：cassoa@cass.org.cn

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

扫一扫关注微信

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有