作　　者：Tran Thi Mai Phuong ;Nguyen Thuy Duong

出　　处：American Journal of Educational Research. 2018 ;6(5):443-448.doi:10.12691/education-6-5-12

出 版 社：Science and Education Publishing

文 章 ID：215807692

作　　者：Jean David Pommier, MD ;Chris Gorman, PhD ;Yoann Crabol, MD 等

出　　处：The Lancet Global Health. 2022 ;10(7):e989-e1002.

出 版 社：Elsevier B.V.

文 章 ID：1037885179

作　　者：Do Thanh Phuc ;Tran Thi Mai ;Tran Thanh Tung

出　　处：International Journal of Advances in Engineering and Management. 2021 ;3(12):652-654.doi:10.35629/5252-0312435443

出 版 社：IJAEM JOURNAL

文 章 ID：1037736295

作　　者：Pham Thi Linh ;Tran Thi Mai ;Pham Hong Truong

出　　处：International Journal of Advances in Engineering and Management. 2021 ;3(12):1417-1420.doi:10.35629/5252-031212221232

出 版 社：IJAEM JOURNAL

文 章 ID：1037736304

作　　者：Tran Thi Mai ;Do Thanh Phuc ;Pham Thi Linh

出　　处：International Journal of Advances in Engineering and Management. 2022 ;4(1):711-718.doi:10.35629/5252-0401527532

出 版 社：IJAEM JOURNAL

文 章 ID：1037738191

作　　者：Do Thanh Phuc ;Tran Thi Mai Linh ;Bui Thi Thu Huong

出　　处：International Journal of Advances in Engineering and Management. 2022 ;4(1):842-846.doi:10.35629/5252-0401637641

出 版 社：IJAEM JOURNAL

文 章 ID：1037738224