首页期刊浏览 2024年11月23日星期六

登录注册

全文

有全文链接

4篇

出版年度

	2021	1篇
	2019	3篇

作者

	Trina Jorre de St Jorre	3篇
	Shelley Kinash	2篇
	David Boud	1篇
	Elizabeth D Johnson	1篇
	James Arvanitakis	1篇

	Joanne Elliott	1篇
	Madelaine-Marie Judd	1篇
	Stewart Bisset	1篇
	Trina Jorre de st Jorre	1篇
	Trish McCluskey	1篇

来源期刊

Journal of Teaching and Learning for Graduate Employability

4篇

语种

英文

4篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Trina Jorre de St Jorre")))) )) ) )"

共 4 条记录

排序：全选导出：

1.Editorial: TEN STARS Special Issue

作　　者：Shelley Kinash ;Trina Jorre de St Jorre

出　　处：Journal of Teaching and Learning for Graduate Employability. 2019 ;10(1):1-6.doi:10.21153/jtlge2019vol10no1art849

出版社：Deakin University

文章 ID：1038065456

文章详细
2.Science students’ conceptions of factors that will differentiate them in the graduate employment market

作　　者：Trina Jorre de St Jorre ;Joanne Elliott ;Elizabeth D Johnson 等

出　　处：Journal of Teaching and Learning for Graduate Employability. 2019 ;10(1):27-41.doi:10.21153/jtlge2019vol10no1art795

出版社：Deakin University

文章 ID：1038298557

文章详细
3.The move to micro-credentials exposes the deficiencies of existing credentials

作　　者：David Boud ;Trina Jorre de St Jorre

出　　处：Journal of Teaching and Learning for Graduate Employability. 2021 ;12(1).doi:10.21153/jtlge2021vol12no1art1023

出版社：Deakin University

文章 ID：1038310114

文章详细
4.Research into the diversification of university careers in learning and teaching and intentionally closing-the-loop on graduate employability

作　　者：James Arvanitakis ;Madelaine-Marie Judd ;Shelley Kinash 等

出　　处：Journal of Teaching and Learning for Graduate Employability. 2019 ;10(1):195-212.doi:10.21153/jtlge2019vol10no1art786

出版社：Deakin University

文章 ID：1038095101

文章详细

1

电话：010-85195300

E-mail：cassoa@cass.org.cn

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

扫一扫关注微信

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有