作 者:Ana Pratiwi Mardatila ;Trisnaningsih Trisnaningsih ;Pujiati Pujiati
出 处:International Journal of Multicultural and Multireligious Understanding. 2021 ;8(3):97-110.doi:10.18415/ijmmu.v8i3.2380
出 版 社:International journal of multicultural and multireligious understanding
文 章 ID:260768860
作 者:Dewi Fatimah ;Trisnaningsih Trisnaningsih ;Pujiati Pujiati
出 处:International Journal of Multicultural and Multireligious Understanding. 2022 ;9(3):335-343.doi:10.18415/ijmmu.v9i3.3439
出 版 社:International journal of multicultural and multireligious understanding
文 章 ID:1038780578
出 处:JURNAL AKUNTANSI DAN AUDITING. 2011 ;8(1):83-94.
出 版 社:JURNAL AKUNTANSI DAN AUDITING
文 章 ID:100104786
作 者:Sri TRISNANINGSIH ;Sutrisno SUTRISNO ;Yani PERMATASARI 等
出 处:Journal of Asian Finance, Economics and Business. 2020 ;7(4):197-203.doi:10.13106/jafeb.2020.vol7.no4.9197
出 版 社:Korean Distribution Science Association
文 章 ID:253545283
作 者:Rudiyanto . ;Sudjarwo . ;Trisnaningsih .
出 处:Journal of Law, Policy and Globalization. 2018 ;73:14-21.
出 版 社:International Institute for Science, Technology and Education
文 章 ID:215814907
作 者:Made Desi Setianingsih ;Sumadi . ;dan Trisnaningsih
出 处:Journal of Education and Practice. 2018 ;9(23):50-55.
出 版 社:The International Institute for Science, Technology and Education (IISTE)
文 章 ID:218171580
作 者:Maria Dwi Retno Sari ;Trisnaningsih . ;Darsono .
出 处:Journal of Education and Practice. 2018 ;9(17):76-85.
出 版 社:The International Institute for Science, Technology and Education (IISTE)
文 章 ID:218171684
作 者:Nungky Kurnia Putri ;Sudjarwo . ;Trisnaningsih .
出 处:Research on Humanities and Social Sciences. 2018 ;8(16):29-34.
出 版 社:Research on Humanities and Social Sciences
文 章 ID:218172135
作 者:Ika Surya Widya Astuti ;Sudjarwo . ;Trisnaningsih .
出 处:Research on Humanities and Social Sciences. 2018 ;8(24):81-85.
出 版 社:Research on Humanities and Social Sciences
文 章 ID:231363756
作 者:Ricadesta Amalia ;Sudjarwo . ;Trisnaningsih .
出 处:Journal of Education and Practice. 2021 ;12(26):70-76.doi:10.7176/JEP/12-26-08
出 版 社:The International Institute for Science, Technology and Education (IISTE)
文 章 ID:1038387407