作　　者：Trudy Cardinal ;Louise Lambert ;Sandra Lamouche

出　　处：Paideusis. 2015 ;22(2):8.

出 版 社：Canadian Philosophy of Education Society

文 章 ID：105420122

作　　者：Trudy Cardinal

出　　处：LEARNing Landscapes. 2011 ;4(2).

出 版 社：LEARN (Leading English Education and Resource Network)

文 章 ID：125954551

作　　者：Trudy Cardinal ;Louise Lambert ;Sandra Lamouche

出　　处：Papers : Explorations into Children's Literature. 2015 ;22(2):8.

出 版 社：Deakin University and Australasian Children’s Literature Association for Research

文 章 ID：184720994

作　　者：Trudy Cardinal ;M. Shaun Murphy ;Janice Huber

出　　处：Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado. 2019 ;33(3):121-140.doi:10.9685/75248

出 版 社：

文 章 ID：249424472

作　　者：Jennifer Branch-Mueller ;Jerine Pegg ;Mijung Kim 等

出　　处：Brock Education : a Journal of Educational Research and Practice. 2021 ;30(1):30.doi:10.26522/brocked.v30i1.819

出 版 社：Brock University

文 章 ID：260763550

作　　者：Trudy CARDINAL ;M. Shaun MURPHY ;Janice HUBER

出　　处：Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado. 2019 ;33(3):121-140.

出 版 社：Universidad de Zaragoza

文 章 ID：1035452126