1.A relação semiótica entre a linguagem cartográfica e a língua brasileira de sinais

作　　者：Tuane Telles Rodrigues

出　　处：GEOGRAFIA (Londrina). 2020 ;29(1):231-245.doi:10.5433/2447-1747.2020v29n1p231

出版社：Universidade Estadual de Londrina

文章 ID：248631913

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2.O MÉTODO INDUTIVO E AS ABORDAGENS QUANTITATIVA E QUALITATIVA NA INVESTIGAÇÃO SOBRE A APRENDIZAGEM CARTOGRÁFICA DE ALUNOS SURDOS

作　　者：Tuane Telles Rodrigues ;Matheus Fernando Keppel ;Roberto Cassol

出　　处：PESQUISAR – Revista de Estudos e Pesquisas em Ensino de Geografia. 2019 ;6(9):77-91.

出版社：PESQUISAR – Revista de Estudos e Pesquisas em Ensino de Geografia

文章 ID：238891678

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3.O MÉTODO INDUTIVO E AS ABORDAGENS QUANTITATIVA E QUALITATIVA NA INVESTIGAÇÃO SOBRE A APRENDIZAGEM CARTOGRÁFICA DE ALUNOS SURDOS

作　　者：Tuane Telles Rodrigues ;Matheus Fernando Keppel ;Roberto Cassol

出　　处：PESQUISAR – Revista de Estudos e Pesquisas em Ensino de Geografia. 2019 ;6(9):77-91.

出版社：PESQUISAR – Revista de Estudos e Pesquisas em Ensino de Geografia

文章 ID：233862701

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4.Estratégias de Ensino em Solos sob o Olhar das Tendências Pedagógicas

作　　者：Cibele Stefanno Saldanha ;Tuane Telles Rodrigues ;Marcia Elena Cardias

出　　处：GEOGRAFIA (Londrina). 2022 ;31(1):339-355.doi:10.5433/2447-1747.2022v31n1p339

出版社：Universidade Estadual de Londrina

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