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4篇

出版年度

	2012	1篇
	2008	3篇

作者

	Tulodziecki, Gerhard	4篇
	Grafe, Silke	1篇

来源期刊

	Educational sciences	3篇
	Journal of Media Literacy Education	1篇

学科主题

教育

4篇

语种

英文

4篇

国别/地区

	克罗地亚	3篇
	美国	1篇

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共 4 条记录

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1.TEORIJSKI TEMELJENA ANALIZA, RAZVOJ I EVALUACIJA NASTAVNOG PROCESA KAO OSNOVA ZAnKVALITETU NASTAVE – POSLJEDICE ZA OBRAZOVANJE

作　　者：Tulodziecki, Gerhard

出　　处：Educational sciences. 2008 ;10(1(15)):79-96.

出版社：Faculty of teacher education

文章 ID：83078149

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2.THEORY-GUIDED ANALYSIS, DESIGN, AND EVALUATION OF PROCESSES OF LEARNING AND INSTRUCTION – CONSEQUENCES FOR TEACHER EDUCATION

作　　者：Tulodziecki, Gerhard

出　　处：Educational sciences. 2008 ;10(1(15)):79-96.

出版社：Faculty of teacher education

文章 ID：83078150

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3.THEORIEGELEITETE ANALYSE, ENTWICKLUNG UND EVALUATION VON UNTERRICHTSBEISPIELEN ALS EINE GRUNDLAGE VON UNTERRICHTSQUALITÄT – KONSEQUENZEN FÜR DIE LEHRERAUSBILDUNG

作　　者：Tulodziecki, Gerhard

出　　处：Educational sciences. 2008 ;10(1(15)):79-96.

出版社：Faculty of teacher education

文章 ID：83078151

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4.Approaches to Learning with Media and Media Literacy Education – Trends and Current Situation in Germany

作　　者：Tulodziecki, Gerhard ;Grafe, Silke

出　　处：Journal of Media Literacy Education. 2012 ;4(1):5.

出版社：University of Rhode Island

文章 ID：94682570

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