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3篇

出版年度

	2020	2篇
	2019	1篇

作者

	La Misu	3篇
	Utu Rahim	3篇
	Abd Rahman A. Ghani	2篇
	Mohamad Salam	2篇
	Nanik Hindaryatiningsih	2篇

	Agung Lukito	1篇
	Hasnawati	1篇
	I Ketut Budayasa	1篇

来源期刊

International Journal of Instruction

3篇

学科主题

教育

3篇

语种

英文

3篇

国别/地区

土耳其

3篇

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共 3 条记录

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1.Profile of Metacognition of Mathematics Education Students in Understanding the Concept of Integral in Category Classifying and Summarizing

作　　者：La Misu ;I Ketut Budayasa ;Agung Lukito 等

出　　处：International Journal of Instruction. 2019 ;12(3):1-16.

出版社：International Journal of Instruction

文章 ID：243739823

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2.Strategies of Metacognition Based on Behavioural Learning to Improve Metacognition Awareness and Mathematics Ability of Students

作　　者：Mohamad Salam ;La Misu ;Utu Rahim 等

出　　处：International Journal of Instruction. 2020 ;13(2):61-72.

出版社：International Journal of Instruction

文章 ID：249043571

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3.Strategies of Metacognition Based on Behavioural Learning to Improve Metacognition Awareness and Mathematics Ability of Students

作　　者：Mohamad Salam ;La Misu ;Utu Rahim 等

出　　处：International Journal of Instruction. 2020 ;13(2):61-72.

出版社：International Journal of Instruction

文章 ID：249038102

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1

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