1.Diseño y Validación de los Cuestionarios de Representaciones de Justicia Social para Estudiantes de Educación Secundaria (CRJSES) y para Profesores (CRJSP)

作　　者：Vanesa Sainz ;Liliana Jacott

出　　处：Revista Internacional de Educación para la Justicia Social. 2020 ;9(2):351-381.doi:10.15366/riejs2020.9.2.017

出版社：Universidad Autónoma de Madrid

文章 ID：256848312

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2.Evaluation of a blended learning model for pre-service teachers

作　　者：Laura Martín-Martínez ;Vanesa Sainz ;Fidel Rodríguez-Legendre

出　　处：Knowledge Management & E-Learning : an International Journal. 2020 ;12(2):147-164.doi:10.34105/j.kmel.2020.12.008

出版社：Hong Kong Bao Long Accounting & Secretarial Limited

文章 ID：256362684

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3.Social justice representations of students and teachers in Spain

作　　者：Vanesa Sainz ;Almudena Juanes ;Tatiana García-Vélez 等

出　　处：SHS Web of Conferences. 2016 ;26:1-6.doi:10.1051/shsconf/20162601056

出版社：EDP Sciences

文章 ID：1032736372

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4.Social justice: A qualitative and quantitative study of representations of social justice in children of primary education

作　　者：Almudena Juanes García ;Vanesa Sainz López ;Tatiana García Vélez 等

出　　处：SHS Web of Conferences. 2016 ;26:1-5.doi:10.1051/shsconf/20162601054

出版社：EDP Sciences

文章 ID：1032736387

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	Tatiana García-Vélez	1篇
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