作 者:Cassiano Scott Puhl ;Vanessa Cristina Rech Viganó
出 处:#Tear: Revista de Educação, Ciência e Tecnologia. 2014 ;3(1):1-15.doi:10.35819/tear.v3.n1.a1823
出 版 社:Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS)
文 章 ID:255058635