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3篇

出版年度

	2016	1篇
	2009	2篇

作者

	Village, Andrew	3篇
	Francis, Leslie J	1篇
	Francis, Leslie J.	1篇
	Robbins, Amanda	1篇

来源期刊

	HTS Theological Studies	2篇
	Journal of Catholic Education	1篇

学科主题

	宗教	2篇
	教育	1篇

语种

英文

2篇

国别/地区

南非

2篇

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共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Measuring the Contribution of Roman Catholic Secondary Schools to Students' Religious, Personal and Social Values

作　　者：Village, Andrew ;Francis, Leslie J

出　　处：Journal of Catholic Education. 2016 ;19(3):66-115.

出版社：Loyola Marymount University and Loyola Law School

文章 ID：178027367

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2.Psychological type and the pulpit: an empirical enquiry concerning preachers and the SIFT method of biblical hermeneutics

作　　者：Francis, Leslie J. ;Robbins, Amanda ;Village, Andrew

出　　处：HTS Theological Studies. 2009 ;65(1):0-0.

出版社：Hervormde Teologiese Studies

文章 ID：98436368

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3.The influence of psychological type preferences on readers trying to imagine themselves in a New Testament healing story

作　　者：Village, Andrew

出　　处：HTS Theological Studies. 2009 ;65(1):0-0.

出版社：Hervormde Teologiese Studies

文章 ID：98436370

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