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出版年度

	2021	2篇
	2018	1篇

作者

	Vivi Astuti Nurlaily	3篇
	Budi Usodo	1篇
	Heribertus Soegiyanto	1篇
	Husna Imro'athush Sholihah	1篇
	Husna Imro’athush Sholihah	1篇

来源期刊

	Journal of Education and Learning (EduLearn)	1篇
	PrimaryEdu: Journal of Primary Education	1篇
	Research and Innovation in Language Learning	1篇

学科主题

	教育	2篇
	语言学	1篇

语种

英文

3篇

国别/地区

印度尼西亚

3篇

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共 3 条记录

排序：全选导出：

1.ANALYSIS OF NEED FOR DEVELOPMENT OF HOTS-BASED MATHEMATICS TEACHING MATERIAL IN ELEMENTARY SCHOOLS

作　　者：Vivi Astuti Nurlaily ;Husna Imro’athush Sholihah

出　　处：PrimaryEdu: Journal of Primary Education. 2021 ;5(1):13-22.doi:10.22460/pej.v5i1.2038

出版社：STKIP Siliwangi

文章 ID：267815721

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2.The Effect of Problem-Based Learning Model Using Contextual Teaching Learning Approach Viewed from Logical Mathematical Intelligence

作　　者：Vivi Astuti Nurlaily ;Heribertus Soegiyanto ;Budi Usodo

出　　处：Journal of Education and Learning (EduLearn). 2018 ;12(4):604-609.doi:10.11591/edulearn.v12i4.8413

出版社：Institute of Advanced Engineering and Science

文章 ID：230833014

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3.Toward Situated Media: Engaging Elementary School Teacher-Candidates in Learning English Vocabularies with Craft Project-Based Learning

作　　者：Husna Imro'athush Sholihah ;Vivi Astuti Nurlaily

出　　处：Research and Innovation in Language Learning. 2021 ;4(2):187-190.doi:10.33603/rill.v4i2.4570 Abstract views : 324 times

出版社：Lembaga Penelitian Universitas Swadaya Gunung Jati

文章 ID：1038817621

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1

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