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	有本地全文	2篇
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出版年度

	2022	1篇
	2019	1篇
	2014	1篇

作者

	Willem de Grave	2篇
	Alvaro Sanabria	1篇
	Arno Muijtjens	1篇
	Cees van der Vleuten	1篇
	Diana Dolmans	1篇

	Emily Hogikyan	1篇
	Jaishree Ganjiwale	1篇
	Jennifer Stojan	1篇
	Jeroen Donkers	1篇
	Karri Grob	1篇
	Laurents Stassen	1篇
	Luis Carlos Dominguez	1篇
	Michelle Daniel	1篇
	Patricia Mullan	1篇
	Tejinder Singh	1篇
	Willem De Grave	1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

	American Journal of Educational Research	1篇
	International Journal of Medical Education	1篇
	MedEdPublish	1篇

学科主题

	教育	2篇
	医药、卫生	1篇
	教育学	1篇

语种

英文

3篇

国别/地区

	英国	2篇
	美国	1篇

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共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Paying Attention to Intention to Transfer in Faculty Development Using the Theory of Planned Behavior

作　　者：Tejinder Singh ;Willem De Grave ;Jaishree Ganjiwale 等

出　　处：American Journal of Educational Research. 2014 ;2(6):361-365.doi:10.12691/education-2-6-5

出版社：Science and Education Publishing

文章 ID：103709076

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2.Co-teaching in an Undergraduate Clinical Skills Course: Physicians and Social Behavioural Scientists Use a Shared Mental Model to Highlight Complementary Aspects of Medical Interviewing and Physical Exam Skills

作　　者：Emily Hogikyan ;Jennifer Stojan ;Karri Grob 等

出　　处：MedEdPublish. 2019 ;8(3):1-11.doi:10.15694/mep.2019.000211.1

出版社：Association for Medical Education in Europe (AMEE)

文章 ID：255172071

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3.Supervisors’ transformational leadership style and residents’ job crafting in surgical training: the residents’ views

作　　者：Luis Carlos Dominguez ;Diana Dolmans ;Willem de Grave 等

出　　处：International Journal of Medical Education. 2022 ;13:74-83.doi:10.5116/ijme.622d.e2f6

出版社：IJME

文章 ID：1037494153

文章详细

1

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