首页期刊浏览 2024年12月02日星期一

登录注册

全文

	有本地全文	8篇
	有全文链接	5篇

出版年度

	2022	1篇
	2021	3篇
	2020	1篇
	2019	1篇
	2017	1篇

	2016	2篇
	2014	2篇
	2013	1篇
	2006	1篇

作者

	Yair Alexander Porras Contreras	11篇
	Rosa Nidia Tuay Sigua	3篇
	María Rocío Pérez Mesa	2篇
	Héctor Leonardo Guzmán	1篇
	María Rocío Pérez Mesa	1篇

	Pablo Alfonso Montoya Ramírez	1篇
	Rosa Nidia Tuay Sigua	1篇
	Yair Alexander Porras Contreras	1篇
	Yair Alexander Porras-Contreras	1篇
	Yolanda Ladino Ospina	1篇

文章类型

Research Article

2篇

来源期刊

	Tecné, Episteme y Didaxis	9篇
	Ciência & Educação (Bauru)	1篇
	Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas	1篇
	Gondola : Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias	1篇
	Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias. (Bogotá, Colombia)	1篇

学科主题

	教育学	9篇
	教育	3篇
	天文学	1篇
	自然科学总论	1篇

语种

	葡萄牙语	10篇
	加泰罗尼亚	1篇
	英文	1篇
	西班牙语	1篇

国别/地区

	哥伦比亚	11篇
	巴西	1篇
	西班牙	1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Yair Alexander Porras Contreras")))) )) ) )"

共 13 条记录

排序：全选导出：

1.PENSAMIENTO CRÍTICO EN LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO DE CIENCIAS

作　　者：Rosa Nidia Tuay Sigua ;Rosa Nidia Tuay Sigua ;Yair Alexander Porras Contreras 等

出　　处：Tecné, Episteme y Didaxis. 2021 ;(IX):140-146.

出版社：Universidad Pedagógica Nacional

文章 ID：1037457102

文章详细
2.LA CIENCIA ESCOLAR PERCIBIDA POR LOS ESTUDIANTES

作　　者：Rosa Nidia Tuay Sigua ;Rosa Nidia Tuay Sigua ;Yair Alexander Porras Contreras 等

出　　处：Tecné, Episteme y Didaxis. 2021 ;(IX):3428-3434.

出版社：Universidad Pedagógica Nacional

文章 ID：1037457203

文章详细
3.Una propuesta de aprendizaje de “la estructura de la materia” desde la perspectiva ciencia, tecnología, sociedad y ambiente (CTSA)

作　　者：Yair Alexander Porras Contreras

出　　处：Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias. (Bogotá, Colombia). 2014 ;9(1):88-95.doi:10.14483/23464712.7315

出版社：Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias. (Bogotá, Colombia)

文章 ID：100742231

文章详细全文下载
4.Propuesta didáctica para la formación de profesores desde la perspectiva de la sustentabilidad a partir de investigaciones con docentes de Escuelas Normales Superiores

作　　者：Rosa Nidia Tuay Sigua ;María Rocío Pérez Mesa ;Yair Alexander Porras Contreras

出　　处：Tecné, Episteme y Didaxis. 2016 ;:1298-1305.

出版社：Universidad Pedagógica Nacional

文章 ID：249370782

文章详细全文下载
5.Representaciones sociales de la educación ambiental y del campus universitario. Una mirada de los docentes en formación de la Universidad Pedagógica Nacional

作　　者：María Rocío Pérez Mesa ;Yair Alexander Porras Contreras ;Héctor Leonardo Guzmán

出　　处：Tecné, Episteme y Didaxis. 2013 ;(34):47-69.doi:10.17227/01213814.34ted47.69

出版社：Universidad Pedagógica Nacional

文章 ID：249371043

文章详细全文下载
6.Representaciones sociales de la crisis ambiental en futuros profesores de química

作　　者：Yair Alexander Porras Contreras

出　　处：Ciência & Educação (Bauru). 2016 ;22(2):431-449.

出版社：Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

文章 ID：210922063

文章详细全文下载
7.El análisis histórico, epistemológico y didáctico como una concreción del modelo de aprendizaje de la termodinámica por investigación

作　　者：Yair Alexander Porras Contreras

出　　处：Tecné, Episteme y Didaxis. 2006 ;(20):17-41.doi:10.17227/ted.num20-1059

出版社：Universidad Pedagógica Nacional

文章 ID：255163879

文章详细全文下载
8.Creencias, concepciones y representaciones sociales ¿Cuál es la diferencia?

作　　者：Yair Alexander Porras Contreras

出　　处：Tecné, Episteme y Didaxis. 2019 ;(45):7-16.doi:10.17227/ted.num45-9829

出版社：Universidad Pedagógica Nacional

文章 ID：255163982

文章详细全文下载
9.Desarrollo de la habilidad argumentativa en estudiantes de educación media desde el enfoque de la Naturaleza de la Ciencia y la Tecnología

作　　者：Yair Alexander Porras Contreras ;Rosa Nidia Tuay Sigua ;Yolanda Ladino Ospina

出　　处：Tecné, Episteme y Didaxis. 2020 ;(48):143-161.doi:10.17227/ted.num48-11486

出版社：Universidad Pedagógica Nacional

文章 ID：255163998

文章详细全文下载
10.Competencia intercultural ; Sustentabilidad ; Formación docente

作　　者：Yair Alexander Porras Contreras

出　　处：Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas. 2017 ;(Extra):3369-3374.

出版社：Universitat de València

文章 ID：213293123

文章详细全文下载

1 2 下一页尾页

电话：010-85195300

E-mail：cassoa@cass.org.cn

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

扫一扫关注微信

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有