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3篇

出版年度

	2019	2篇
	2014	1篇

作者

	Yousef Aljaraideh	3篇
	Mohammad Alnabhan	1篇

来源期刊

	International Journal of Emerging Technologies in Learning (iJET)	1篇
	International Journal of Instruction	1篇
	Journal of Technology and Science Education	1篇

学科主题

	工业技术	2篇
	教育	2篇
	自然科学总论	1篇

语种

英文

3篇

国别/地区

	土耳其	1篇
	德国	1篇
	西班牙	1篇

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共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Massive Open Online Learning (MOOC) Benefits and Challenges: A Case Study in Jordanian Context

作　　者：Yousef Aljaraideh

出　　处：International Journal of Instruction. 2019 ;12(4):1-14.

出版社：International Journal of Instruction

文章 ID：243739853

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2.Collaborative M-Learning Adoption Model: A Case Study for Jordan

作　　者：Mohammad Alnabhan ;Yousef Aljaraideh

出　　处：International Journal of Emerging Technologies in Learning (iJET). 2014 ;9(8):4-10.

出版社：#65533;assel university press GmbH

文章 ID：203646323

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3.Students' perception of flipped classroom: A case study for private universities in Jordan

作　　者：Yousef Aljaraideh

出　　处：Journal of Technology and Science Education. 2019 ;9(3):368-377.doi:10.3926/jotse.648

出版社：Journal of Technology and Science Education

文章 ID：254940416

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1

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