作 者:Yudha Kristia Kartika ;Emi Pujiastuti ;Edy Soedjoko
出 处:Unnes Journal of Mathematics Education. 2019 ;8(2):145-151.doi:10.15294/ujme.v8i2.31937
出 版 社:Universitas Negeri Semarang
文 章 ID:253533399