首页期刊浏览 2025年06月14日星期六

登录注册

全文

有本地全文

1篇

出版年度

2018

1篇

作者

	Bambang Suwarno	1篇
	Irma Diani	1篇
	Yuli Latifah	1篇

来源期刊

Journal of Applied Linguistics and Literature

1篇

学科主题

语言学

1篇

语种

英文

1篇

国别/地区

印度尼西亚

1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Yuli Latifah")))) )) ) )"

共 1 条记录

排序：全选导出：

1.THE EFFECT OF TEACHERS’ DIRECT AND INDIRECT FEEDBACK ON STUDENT’ S WRITING ABILITY

作　　者：Yuli Latifah ;Bambang Suwarno ;Irma Diani

出　　处：Journal of Applied Linguistics and Literature. 2018 ;1(1):47-58.doi:10.33369/joall.v3i2.6846

出版社：UNIB Press

文章 ID：255190586

文章详细全文下载

1

电话：010-85195300

E-mail：cassoa@cass.org.cn

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

扫一扫关注微信

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有