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出版年度

	2021	1篇
	2018	1篇
	2016	1篇

作者

	Yunus Emre Ömür	3篇
	Bünyamin Bavlı	1篇
	Hasan Basri Gündüz	1篇

来源期刊

	International Journal of Human Sciences	1篇
	International Journal of Progressive Education	1篇
	International Online Journal of Educational Sciences	1篇

学科主题

	教育	2篇
	文化人类学、社会人类学	1篇

语种

	英文	2篇
	土耳其语	1篇

国别/地区

	土耳其	2篇
	美国	1篇

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共 3 条记录

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1.Teaching the Poor in Turkey: A Phenomenological Insight

作　　者：Yunus Emre Ömür

出　　处：International Journal of Progressive Education. 2018 ;14(2):190-208.doi:10.29329/ijpe.2018.139.14

出版社：International Association of Educators

文章 ID：215498036

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2.Supervision anxiety as a predictor for organizational cynism in teachers

作　　者：Hasan Basri Gündüz ;Yunus Emre Ömür

出　　处：International Journal of Human Sciences. 2016 ;13(1):1381.doi:10.14687/ijhs.v13i1.3626

出版社：International Journal of Human Sciences

文章 ID：264096689

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3.Exploring Experiences of Two Hourly-Paid Teachers at Public Schools: A Narrative – Biographical Study

作　　者：Yunus Emre Ömür ;Bünyamin Bavlı

出　　处：International Online Journal of Educational Sciences. 2021 ;13(1):141-159.

出版社：IOJES

文章 ID：1037102540

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1

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