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4篇

出版年度

	2017	1篇
	2010	1篇
	2008	2篇

作者

	Yvette Daniel	4篇
	Erwin Dimitri Selimos	1篇
	Finney Cherian	1篇
	Karla Bondy	1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

	Brock Education : a Journal of Educational Research and Practice	1篇
	Canadian Journal of Educational Administration and Policy	1篇
	International Journal of Child, Youth & Family Studies	1篇
	International Journal of Education Policy and Leadership	1篇

学科主题

	教育	2篇
	社会学	1篇
	高等教育	1篇

语种

	英文	3篇
	法文	1篇

国别/地区

加拿大

4篇

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共 4 条记录

排序：全选导出：

1.Safe Schools and Zero Tolerance: Policy, Program and Practice in Ontario

作　　者：Yvette Daniel ;Karla Bondy

出　　处：Canadian Journal of Educational Administration and Policy. 2008 ;(67-88).

出版社：University of Manitoba

文章 ID：83691296

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2.Principal Leadership in New Teacher Induction: Becoming Agents of Change

作　　者：Finney Cherian ;Yvette Daniel

出　　处：International Journal of Education Policy and Leadership. 2008 ;3(2).

出版社：Association for Supervision and Curriculum Development, Simon Fraser University, George Mason University

文章 ID：99935157

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3.THE ROLE OF SCHOOLS IN SHAPING THE SETTLEMENT EXPERIENCES OF NEWCOMER IMMIGRANT AND REFUGEE YOUTH

作　　者：Erwin Dimitri Selimos ;Yvette Daniel

出　　处：International Journal of Child, Youth & Family Studies. 2017 ;8(2):90-109.doi:10.18357/ijcyfs82201717878

出版社：University of Victoria

文章 ID：206254898

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4.Globalization and the social justice agenda for education: Moving from critique to possibilities

作　　者：Yvette Daniel

出　　处：Brock Education : a Journal of Educational Research and Practice. 2010 ;16(2):12-20.doi:10.26522/brocked.v16i2.82

出版社：Brock University

文章 ID：254944710

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