1.Fronteiras em falso: a escrita da tensão memória-história em “O outro pé da sereia”, de Mia Couto, e “Bom dia Camaradas”, de Ondjaki

作　　者：Zara Figueiredo Tripodi

出　　处：Leitura. 2020 ;(64):144-153.

出版社：Universidade Federal de Alagoas

文章 ID：249117167

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2.Somente financiamento importa? Possíveis fatores associados à escolha de modos de oferta de creche

作　　者：Zara Figueiredo Tripodi ;Erisvaldo Pereira dos Santos ;Marco Antonio Torres

出　　处：Devir Educação. 2020 ;4(2):431-444.doi:10.30905/ded.v4i2.299

出版社：Universidade Federal de Lavras

文章 ID：256850591

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3.IDEB, AVALIAÇÕES EXTERNAS E GESTÃO EDUCACIONAL: PERCEPÇÕES DE GESTORES ESCOLARES SOBRE USOS E IMPLICAÇÕES

作　　者：Daniel Abud Seabra Matos ;Breynner Ricardo de Oliveira ;Zara Figueiredo Tripodi

出　　处：Devir Educação. 2018 ;2(2):56-77.doi:10.30905/ded.v2i2.73

出版社：Universidade Federal de Lavras

文章 ID：255200115

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4.Fronteiras em falso: a escrita da tensão memória-história em “O outro pé da sereia”, de Mia Couto, e “Bom dia Camaradas”, de Ondjaki

作　　者：Zara Figueiredo Tripodi

出　　处：Leitura. 2020 ;(64):144-153.doi:10.28998/2317-9945.2020n64p144-153

出版社：Universidade Federal de Alagoas

文章 ID：255199458

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5.Educação infantil: da diversidade de oferta aos novos locais de governança

作　　者：Zara Figueiredo Tripodi

出　　处：Educação. 2016 ;39(3):383-392.doi:10.15448/1981-2582.2016.3.21890

出版社：Faculdade de Educação, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

文章 ID：191265076

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6.O Executivo como Legislador: A Dinâmica Política em torno da Reforma Educacional Mineira (2003-2014)

作　　者：Zara Figueiredo Tripodi

出　　处：Dados - Revista de Ciências Sociais. 2018 ;61(1):77-101.

出版社：Universidade do Estado do Rio de Janeiro

文章 ID：231345103

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