首页期刊浏览 2024年11月29日星期五

登录注册

全文

有全文链接

3篇

出版年度

	2022	1篇
	2021	1篇
	2020	1篇

作者

	Sema ALTUN YALÇIN	2篇
	Zehra ÇAKIR	2篇
	Doç. Sema ALTUN YALÇIN	1篇
	Zehra Çakır ZEHRA ÇAKIR	1篇
	Zerrin TOK TURAN	1篇

来源期刊

	Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry	1篇
	Uluslararası Eğitim Araştırmacıları Dergisi	1篇
	e-International Journal of Educational Research	1篇

学科主题

	教育	1篇
	教育学	1篇
	社会科学总论	1篇

语种

英文

3篇

国别/地区

土耳其

3篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Zehra ÇAKIR")))) )) ) )"

共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Pre-School Teacher Candidates' Views on STEM Applications Based on Montessori Approach

作　　者：Zehra Çakır ZEHRA ÇAKIR ;Doç. Sema ALTUN YALÇIN

出　　处：Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry. 2020 ;11(3):344-367.doi:10.17569/tojqi.636526

出版社：Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry (TOJQI)

文章 ID：1028330354

文章详细
2.Use of Entertaining Educational Materials in Primary Education (Science Teaching With Games)

作　　者：Zerrin TOK TURAN ;Sema ALTUN YALÇIN ;Zehra ÇAKIR

出　　处：Uluslararası Eğitim Araştırmacıları Dergisi. 2021 ;4(1):57-72.doi:10.52134/ueader.895511

出版社：Uluslararası Eğitim Araştırmacıları Dergisi

文章 ID：1038888206

文章详细
3.The Effect of Montessori Approach-based STEM Education on Pre-service Pre-school Teachers’ Self-directed Learning / Montessori Yaklaşımı Temelli STEM Eğitimlerinin Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Öz Yönetimli Öğrenmeleri Üzerindeki Etkisi

作　　者：Zehra ÇAKIR ;Sema ALTUN YALÇIN

出　　处：e-International Journal of Educational Research. 2022 ;13(2):142-162.doi:10.19160/e-ijer.1038793

出版社：E-International Journal of Educational Research

文章 ID：1037987833

文章详细

1

电话：010-85195300

E-mail：cassoa@cass.org.cn

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

扫一扫关注微信

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有