首页期刊浏览 2025年12月22日星期一

登录注册

全文

	有本地全文	3篇
	有全文链接	1篇

出版年度

	2022	1篇
	2013	1篇
	2008	1篇
	2004	1篇

作者

	Diana De Castro Daza	1篇
	Jorge Oswaldo Sánchez-Buitrago	1篇
	Nancy Ramírez Roncancio	1篇
	Samuel Prieto Mejia	1篇
	Samuel Prieto Mejía	1篇

	Zuany Luz Paba	1篇
	Zuany Luz Paba Argote	1篇
	Zuany Luz Paba Argotes	1篇
	Zuany Luz Paba-Argote	1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

	Praxis	2篇
	CLIO América	1篇
	Dialogic Pedagogy	1篇

学科主题

	教育学	2篇
	社会科学总论	1篇

语种

	英文	2篇
	西班牙语	2篇

国别/地区

哥伦比亚

3篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Zuany Luz Paba")))) )) ) )"

共 4 条记录

排序：全选导出：

1.El uso de cuentos y caricaturas para la enseñanza de ideas dinámicas sistémicas en el ámbito infantil y empresarial

作　　者：Samuel Prieto Mejía ;Zuany Luz Paba Argote

出　　处：Praxis. 2008 ;4(1):62-70.doi:10.21676/23897856.102

出版社：Universidad del Magdalena

文章 ID：249408158

文章详细全文下载
2.La quinta disciplina: una metodología científica para la formación integral

作　　者：Samuel Prieto Mejia ;Zuany Luz Paba Argotes

出　　处：Praxis. 2004 ;3(1):20-27.doi:10.21676/23897856.548

出版社：Universidad del Magdalena

文章 ID：249408167

文章详细全文下载
3.Trayectos recorridos en el proceso de autoevaluación con fines de acreditación institucional de la Universidad del Magdalena

作　　者：Jorge Oswaldo Sánchez-Buitrago ;Zuany Luz Paba-Argote

出　　处：CLIO América. 2013 ;7(14):94-109.doi:10.21676/23897848.755

出版社：Universidad del Magdalena

文章 ID：249435526

文章详细全文下载
4.The The dialogic nature of regulation in collaborative digital argumentative writing practices

作　　者：Zuany Luz Paba ;Diana De Castro Daza ;Nancy Ramírez Roncancio

出　　处：Dialogic Pedagogy. 2022 ;10.doi:10.5195/dpj.2022.468

出版社：University Library System, University of Pittsburgh

文章 ID：1037904632

文章详细

1

电话：010-85195300

E-mail：cassoa@cass.org.cn

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

扫一扫关注微信

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有