首页期刊浏览 2025年07月26日星期六

登录注册

全文

	有本地全文	286篇
	有全文链接	14篇

出版年度

	2022	14篇
	2021	8篇
	2020	31篇
	2019	26篇
	2018	25篇

	2017	48篇
	2016	57篇
	2015	70篇
	2014	21篇

作者

	محمدرضا سرمدی	6篇
	زارع, حسین	5篇
	سرمدی, محمدرضا	5篇
	امید شکری	4篇
	حسین زارع	4篇

	صیف, محمدحسن	4篇
	مهران فرج الهی	4篇
	احمد رستگار	3篇
	بهمن زندی	3篇
	حسین کارشکی	3篇
	رحیمی, مهدی	3篇
	عرفانی, نصراله	3篇
	علی مقدم زاده	3篇
	محمود اکرامی	3篇
	هوشنگ گراوند	3篇
	کیوان صالحی	3篇
	Hashemi, Soheila	2篇
	Kadivar, Parvin	2篇
	احمد برجعلی	2篇
	اسکندر فتحی‌آذر	2篇
	افروز, غلامعلی	2篇
	باقرپور, معصومه	2篇
	بیژن عبداللهی	2篇
	حسن رضا زین آبادی	2篇
	حسن زاده, سعید	2篇
	حمیدرضا حسن آبادی	2篇
	خدیجه ابوالمعالی	2篇
	رستگار, احمد	2篇
	رضایی, اکبر	2篇
	ساداتی فیروزآبادی, سمیه	2篇
	سید محمد شبیری	2篇
	شکری, امید	2篇
	شکوفه شریعت‌پناه	2篇
	عباس قلتاش	2篇
	عبدالرحیم نوه ابراهیم	2篇
	عبدالرحیم نوه‌ابراهیم	2篇
	علی مشهدی	2篇
	فتح آبادی, جلیل	2篇
	فرج الهی, مهران	2篇

来源期刊

Āmūzish va Yādgīrī

300篇

学科主题

教育学

300篇

语种

波斯语

300篇

国别/地区

伊朗

300篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((JI:("181896"))) )) ) )"

共 300 条记录

排序：全选导出：

1.تجربۀ آموزش الکترونیکی در نظام آموزشی ایران: فراتحلیل اثربخشی آموزش الکترونیکی در مقایسه با آموزش حضوری

作　　者：محمد شریفی ;جلیل فتح آبادی ;امید شکری 等

出　　处：Āmūzish va Yādgīrī. 2019 ;7(1):9-24.

出版社：Payame Noor University

文章 ID：252180188

文章详细全文下载
2.اثربخشی آموزش با رویکرد ساختن‌گرایی شناختی بر یادگیری، یادداری دانش‌آموزان پایه‌ی ششم ابتدایی در درس ریاضی

作　　者：شهناز سلیمانی ;امینه احمدی ;قدسی احقر

出　　处：Āmūzish va Yādgīrī. 2019 ;7(1):25-34.

出版社：Payame Noor University

文章 ID：252180189

文章详细全文下载
3.مرور نظام‌مند عوامل مؤثر در سنجش مدارس اثربخش دورۀ ابتدایی

作　　者：سارا پیرحیاتی ;کیوان صالحی ;ولی اله فرزاد 等

出　　处：Āmūzish va Yādgīrī. 2019 ;7(1):47-58.

出版社：Payame Noor University

文章 ID：252180191

文章详细全文下载
4.ارزیابی چالش های اسلامی شدن سیستم های آموزشی

作　　者：جعفر ترک زاده ;سیدجواد هاشمی ;رحمت اله مرزوقی 等

出　　处：Āmūzish va Yādgīrī. 2019 ;7(1):79-91.

出版社：Payame Noor University

文章 ID：252180194

文章详细全文下载
5.ساختار فکری حوزه مطالعات آموزش از دور بر اساس تحلیل هم‌استنادی

作　　者：سمیه رجب زاده ;محمود اکرامی ;فرامرز سهیلی 等

出　　处：Āmūzish va Yādgīrī. 2019 ;6:107-121.

出版社：Payame Noor University

文章 ID：252180195

文章详细全文下载
6.فراتحلیل اثربخشی برنامه‌ی تاب‌آوری پنسیلوانیا بر کاهش آشفتگی روان‌شناختی و بهبود سبک تبیینی یادگیرندگان

作　　者：کوشکی, الهام ;شکری, امید ;قنبری, سعید 等

出　　处：Āmūzish va Yādgīrī. 2020 ;7(3):9-22.

出版社：Payame Noor University

文章 ID：249325420

文章详细全文下载
7.پیش‌بینی اهداف پیشرفت براساس کارایی مدارس هوشمند با نقش میانجی سرزندگی تحصیلی دانش‌آموزان متوسطه استان گلستان

作　　者：باقرپور, معصومه

出　　处：Āmūzish va Yādgīrī. 2020 ;7(3):51-62.

出版社：Payame Noor University

文章 ID：249325423

文章详细全文下载
8.اثربخشی آموزش حافظه فعال بر بهبود مهارت های خواندن ، برنامه ریزی و سازماندهی دانش آموزان با ناتوانی های یادگیری خاص

作　　者：اسکندری, سجاد ;کاکابرایی, کیوان ;امیری, حسن 等

出　　处：Āmūzish va Yādgīrī. 2020 ;7(3):99-109.

出版社：Payame Noor University

文章 ID：249325426

文章详细全文下载
9.نقش ویژگی‌های شخصیتی و ابعاد محیط ارتباطی خانواده در درگیری تحصیلی با واسطه‌گری اشتیاق

作　　者：قدمی, غزاله ;زارع, مریم ;رحیمی, مهدی

出　　处：Āmūzish va Yādgīrī. 2020 ;7(2):9-20.

出版社：Payame Noor University

文章 ID：249325427

文章详细全文下载
10.مقایسه اثربخشی مداخله چند بعدی انگیزشی شناختی با آموزش مدیریت استرس مبتنی بر ذهن آگاهی بر سرزندگی تحصیلی و جهت‌گیری هدف در دانش‌آموزان

作　　者：الهی, آمینه ;اقدسی, علی نقی ;حسینی نسب, سید داوود

出　　处：Āmūzish va Yādgīrī. 2020 ;7(2):21-34.

出版社：Payame Noor University

文章 ID：249325428

文章详细全文下载

1 2 3 4 5 下一页尾页

电话：010-85195300

E-mail：cassoa@cass.org.cn

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

扫一扫关注微信

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有