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作 者：Zhenguo Yuan
出 处：ECNU Review of Education. 2019 ;2(3):253-261.doi:10.1177/2096531119868079
出 版 社：
文 章 ID：243123683
出 处：ECNU Review of Education. 2019 ;2(3):328-341.doi:10.1177/2096531119878962
出 版 社：
文 章 ID：243123688
作 者：Ingrid Pramling Samuelsson
出 处：ECNU Review of Education. 2019 ;2(4):369-373.doi:10.1177/2096531119893478
出 版 社：
文 章 ID：243320034
出 处：ECNU Review of Education. 2019 ;2(1):3-6.doi:10.1177/2096531119840865
出 版 社：
文 章 ID：239818536
作 者：Bill McDiarmid
出 处：ECNU Review of Education. 2019 ;2(1):111-114.doi:10.1177/2096531119844341
出 版 社：
文 章 ID：239818545
作 者：Jiao Guo
出 处：ECNU Review of Education. 2020 ;3(2):216-220.doi:10.1177/2096531120923664
出 版 社：
文 章 ID：255130113
作 者：Hantian Wu
出 处：ECNU Review of Education. 2020 ;3(2):204-209.doi:10.1177/2096531120923662
出 版 社：
文 章 ID：255130114
作 者：Punya Mishra ;Kevin Close
出 处：ECNU Review of Education. 2020 ;3(3):576-583.doi:10.1177/2096531120926687
出 版 社：
文 章 ID：255130120
作 者：Stanton Wortham ;Renata Love-Jones ;William Peters 等
出 处：ECNU Review of Education. 2020 ;3(3):406-436.doi:10.1177/2096531120928448
出 版 社：
文 章 ID：255130121
作 者：Pak Tee Ng
出 处：ECNU Review of Education. 2020 ;3(3):437-451.doi:10.1177/2096531120935127
出 版 社：
文 章 ID：255130123