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95篇

出版年度

	2020	20篇
	2019	29篇
	2018	32篇
	2017	14篇

作者

	Thelma Panerai Alves	4篇
	Ana Beatriz Carvalho	2篇
	Ana Beatriz Gomes Carvalho	2篇
	Claudia Glavam Duarte	2篇
	Eurivalda Ribeiro dos Santos Santana	2篇

	Ieda Maria Giongo	2篇
	Mariana Moran	2篇
	Rosinalda Teles	2篇
	Suelen Assunção Santos	2篇
	Adelmo Carvalho da Silva	1篇
	Adriana Rocha Bruno	1篇
	Adriano Dos Luiz Santos Né	1篇
	Ailton Paulo de Oliveira Júnior	1篇
	Alvaro Júnio Bertipaglia da Silva	1篇
	Amanda Caroline Marques Cunha	1篇
	Ana Lucia Pereira	1篇
	Ana María Martín Cuadrado	1篇
	Ana Márcia Fernandes Tucci Carvalho	1篇
	André Felipe Huguenim	1篇
	André Krindges	1篇
	Angelica Da Fontoura Garcia Silca	1篇
	Anna Rita Sartore	1篇
	Arno Bayer	1篇
	Auriluci Figueiredo Figueiredo	1篇
	Bruna Lima Ramos	1篇
	Bruno Vieira Alves da Silva	1篇
	Caio Fabio dos Santos de Oliveira	1篇
	Candy Marques Laurendon	1篇
	Carla Larissa Halum Rodrigues	1篇
	Carlos Carlão Pereira do Nascimento	1篇
	Carlos Eduardo Monteiro	1篇
	Carlos Henryque Pompeu Gomes	1篇
	Carlos Monteiro	1篇
	Carmem Lúcia Costa Amaral	1篇
	Carmen Sílvia Costa	1篇
	Caroline Subirá Pereira	1篇
	Cassio Cristiano Giordano	1篇
	Cecília Bobsin do Canto	1篇
	Cibelle Lana Fórneas Lima	1篇
	Cileda De Queiroz e Silva Coutinho	1篇

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Em Teia

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学科主题

教育学

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葡萄牙语

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国别/地区

巴西

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共 95 条记录

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1.PROBABILIDADE NA EDUCAÇÃO BÁSICA: UMA PROPOSTA DE JOGO COMO RECURSO DIDÁTICO

作　　者：Rodrigo Castelo Branco Herzog ;Clarissa Coragem Ballejo ;Magnus Cesar Ody 等

出　　处：Em Teia. 2019 ;10(2):1-14.doi:10.36397/emteia.v10i2.239544

出版社：Universidade Federal de Pernambuco

文章 ID：255178011

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2.CARACTERÍSTICAS SÓCIOECONÔMICA, PROFISSIONAL E DA PRÁTICA DOCENTE DE PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

作　　者：Ailton Paulo de Oliveira Júnior ;Márcia Lopes Vieira

出　　处：Em Teia. 2019 ;10(2):1-26.doi:10.36397/emteia.v10i2.13383

出版社：Universidade Federal de Pernambuco

文章 ID：255178012

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3.DESENVOLVIMENTO DE UM BANCO DE DADOS PARA ARMAZEMENTO DE PRODUÇÕES SOBRE MODELAGEM MATEMÁTICA E CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL

作　　者：Jefferson Dantas Oliveira ;Zulma Elizabete Madruga

出　　处：Em Teia. 2019 ;10(2):1-17.doi:10.36397/emteia.v10i2.236193

出版社：Universidade Federal de Pernambuco

文章 ID：255178013

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4.O USO DO APLICATIVO LENSOO CREATE NA RECUPERAÇÃO DA APRENDIZAGEM DO PROCESSO DE AVALIAÇÃO PROCESSUAL EM MATEMÁTICA

作　　者：Terezinha Marisa Ribeiro de Oliveira ;Carmem Lúcia Costa Amaral

出　　处：Em Teia. 2019 ;10(2):1-15.doi:10.36397/emteia.v10i2.236364

出版社：Universidade Federal de Pernambuco

文章 ID：255178014

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5.O uso do computador na formação inicial de professores: um estudo com egressos do curso de Licenciatura em Matemática

作　　者：Marceli Behm Goulart ;Elisangela de Campos ;Ana Lucia Pereira

出　　处：Em Teia. 2019 ;10(2):1-25.doi:10.36397/emteia.v10i2.237890

出版社：Universidade Federal de Pernambuco

文章 ID：255178015

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6.A (re)formulação e resolução de problemas com o uso de recursos tecnológicos digitais na Educação Matemática Financeira

作　　者：Fabiane Fischer Figueiredo ;Claudia Lisete Oliveira Groenwald ;Leandro Antonio Recalcati

出　　处：Em Teia. 2019 ;10(2):1-18.doi:10.36397/emteia.v10i2.240121

出版社：Universidade Federal de Pernambuco

文章 ID：255178016

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7.O SOFTWARE GEOGEBRA NUMA PROPOSTA DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA DO ENSINO FUNDAMENTAL

作　　者：Josias Júlio de Araújo ;Frederico Da Silva Reis

出　　处：Em Teia. 2019 ;10(2):1-3.doi:10.36397/emteia.v10i2.240507

出版社：Universidade Federal de Pernambuco

文章 ID：255178017

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8.IDONEIDADE COGNITIVO-AFETIVA DE UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA A CONSTRUÇÃO DO CONCEITO DE RAZÕES TRIGONOMÉTRICAS POR MEIO DE UMA HISTÓRIA EM QUADRINHOS

作　　者：Danilo Monteiro de Vasconcelos ;José Ivanildo Felisberto de Carvalho

出　　处：Em Teia. 2019 ;10(2):1-24.doi:10.36397/emteia.v10i2.240718

出版社：Universidade Federal de Pernambuco

文章 ID：255178018

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9.Gramática e números: formas de vida e jogos de linguagem matemáticos

作　　者：Ieda Maria Giongo ;Mariana Torreão Monte

出　　处：Em Teia. 2019 ;10(2):1-17.doi:10.36397/emteia.v10i2.109922

出版社：Universidade Federal de Pernambuco

文章 ID：255178019

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10.Análise da compreensão sobre formação de professores desenvolvida por pós-graduandos da área de Ensino de Matemática

作　　者：Marcelo Carlos de Proença

出　　处：Em Teia. 2019 ;10(2):1-14.doi:10.36397/emteia.v10i2.239529

出版社：Universidade Federal de Pernambuco

文章 ID：255178020

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