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28篇

出版年度

	2010	3篇
	2009	5篇
	2007	3篇
	2006	5篇
	2005	6篇

2004

6篇

作者

	Alessandro Antonietti	5篇
	Rosa Angela Fabio	4篇
	Arianna Guarnieri	3篇
	Loredana Cena	2篇
	Regina Valentini	2篇

	Andrea Borsetto	1篇
	Anna Roveda	1篇
	Barbara Lucchini	1篇
	Caterina Martinazzoli	1篇
	Cinzia Giordanelli Kohlrieser	1篇
	Elisa Moro	1篇
	Elisa Paganini	1篇
	Elisa Sciommarello	1篇
	Enrico Gatti	1篇
	Federica Confalonieri	1篇
	Francesco Farina	1篇
	Ilaria Caelli	1篇
	Luca Morganti	1篇
	Manuela Cantoia	1篇
	Martina Gervasini	1篇
	Maurizio Mondoni	1篇
	Michela Fabrizia Mancini	1篇
	Paola Iannello	1篇
	Paola Iannello e Alessandro Antonietti	1篇
	Paola Pizzingrilli e Alessandro Antonietti	1篇
	Rosa Castello	1篇
	Sabrina Sironi	1篇
	Sandro De Santis	1篇
	Sara Manzoni e Alessandro Antonietti	1篇
	Simona Vignoli	1篇
	Stefania Molteni	1篇
	Tiziana Romano	1篇
	Veronica Paonessa	1篇

来源期刊

Imparare

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学科主题

教育

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语种

意大利语

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国别/地区

意大利

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共 28 条记录

排序：全选导出：

1.Stili cognitivi e decisionali: il ruolo dell'attività lavorativa

作　　者：Paola Iannello

出　　处：Imparare. 2007 ;(04).

出版社：LED Edizioni Universitarie

文章 ID：47267376

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2.Gli studenti con Deficit di Attenzione e Iperattività beneficiano della multimedialità e/o dell'ipertestualità?

作　　者：Enrico Gatti ;Elisa Paganini ;Arianna Guarnieri

出　　处：Imparare. 2007 ;(04).

出版社：LED Edizioni Universitarie

文章 ID：47267378

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3.Il suono terapeutico: analisi di un intervento in un centro di riabilitazione

作　　者：Elisa Moro

出　　处：Imparare. 2007 ;(04).

出版社：LED Edizioni Universitarie

文章 ID：47267380

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4.La Teoria della Mente nell’adulto: applicazione di prove complesse di falsa credenza

作　　者：Federica Confalonieri

出　　处：Imparare. 2009 ;(06).

出版社：LED Edizioni Universitarie

文章 ID：47267382

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5.La distinzione Mente-Corpo nell'età prescolastica: uno studio sperimentale

作　　者：Martina Gervasini

出　　处：Imparare. 2009 ;(06).

出版社：LED Edizioni Universitarie

文章 ID：47267383

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6.QUEFs e QUEFp: strumenti di valutazione dell'«entropia» familiare dei bambini con DDAI

作　　者：Rosa Angela Fabio ;Alessandro Antonietti ;Loredana Cena 等

出　　处：Imparare. 2004 ;(01).

出版社：LED Edizioni Universitarie

文章 ID：47267385

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7.I problemi di apprendimento nella scuola elementare nelle stime degli insegnanti

作　　者：Regina Valentini

出　　处：Imparare. 2004 ;(01).

出版社：LED Edizioni Universitarie

文章 ID：47267387

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8.Una ricerca sullo sviluppo della creatività attraverso l'esperienza del colore

作　　者：Anna Roveda

出　　处：Imparare. 2004 ;(01).

出版社：LED Edizioni Universitarie

文章 ID：47267389

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9.Il metodo Teach nell'intervento sull'autismo: effetti sulle capacità cognitive e sulle capacità di mentalizzazione

作　　者：Barbara Lucchini

出　　处：Imparare. 2004 ;(01).

出版社：LED Edizioni Universitarie

文章 ID：47267391

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10.Imparare le teorie psicologiche attraverso le mappe mentali: Uno studio sperimentale preliminare

作　　者：Paola Iannello e Alessandro Antonietti

出　　处：Imparare. 2004 ;(01).

出版社：LED Edizioni Universitarie

文章 ID：47267393

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