首页期刊浏览 2025年12月19日星期五

登录注册

全文

	有本地全文	336篇
	有全文链接	50篇

出版年度

	2022	10篇
	2021	18篇
	2020	12篇
	2019	25篇
	2018	28篇

	2017	26篇
	2016	48篇
	2015	8篇
	2014	24篇
	2013	29篇
	2012	29篇
	2011	23篇
	2010	28篇
	2009	11篇
	2008	20篇
	2007	24篇
	2006	23篇

作者

	Rie Troelsen	14篇
	Gitte Wichmann-Hansen	11篇
	Helle Mathiasen	11篇
	Kim Jesper Herrmann	9篇
	Frederik Voetmann Christiansen	8篇

	Lotte Rienecker	8篇
	Mads Hermansen	8篇
	Peter Stray Jørgensen	8篇
	Tina Bering Keiding	8篇
	Birgitta Wallstedt	7篇
	Hanne Nexø Jensen	7篇
	Rikke von Müllen	7篇
	Karen M. Lauridsen	6篇
	Nina Bonderup Dohn	6篇
	Rie Troelsen et al.	6篇
	Sofie Kobayashi	6篇
	Anne Mette Mørcke	5篇
	Hanne Leth Andersen	5篇
	Lars Ulriksen	5篇
	Lone krogh	5篇
	Lotte Dyhrberg O'Neill	5篇
	Tine Wirenfeldt Jensen	5篇
	Ane Qvortrup	4篇
	Anker Helms Jørgensen	4篇
	Anna Bager-Elsborg	4篇
	Camilla Østerberg Rump	4篇
	Gerd Christensen	4篇
	Helle Merete Nordentoft	4篇
	Katrine Lindvig	4篇
	Lotte Rienecker et al.	4篇
	Maria Cecilie Vonsild	4篇
	Ole Lauridsen	4篇
	Thomas Harboe	4篇
	Anette Kolmos	3篇
	Berit Lassesen	3篇
	Bettina Dahl	3篇
	Lene Tortzen Bager	3篇
	Merete Wiberg	3篇
	Merete Wiberg et al.	3篇

来源期刊

Dansk Universitetspaedagogisk Tidsskrift

386篇

学科主题

高等教育

386篇

语种

丹麦语

386篇

国别/地区

丹麦

386篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((JI:("71408"))) )) ) )"

共 386 条记录

排序：全选导出：

1.Fuldt nummer

出　　处：Dansk Universitetspaedagogisk Tidsskrift. 2016 ;11(21):1-244.

出版社：Dansk Universitetspædagogisk Netværk

文章 ID：184902641

文章详细全文下载
2.Leder DUT 21

作　　者：Jens Tofteskov

出　　处：Dansk Universitetspaedagogisk Tidsskrift. 2016 ;11(21):4-8.

出版社：Dansk Universitetspædagogisk Netværk

文章 ID：184902643

文章详细全文下载
3.Stillingsstrukturens betydning for samspillet mellem forskning og undervisning

作　　者：Frederik Voetmann Christiansen

出　　处：Dansk Universitetspaedagogisk Tidsskrift. 2016 ;11(21):31-43.

出版社：Dansk Universitetspædagogisk Netværk

文章 ID：184902647

文章详细全文下载
4.Samhørighed, interaktion og vidensdeling blandt studerende - erfaringer fra et IKT-pædagogisk udviklingsprojekt

作　　者：Jacob Davidsen ;Thomas Ryberg

出　　处：Dansk Universitetspaedagogisk Tidsskrift. 2016 ;11(21):57-71.

出版社：Dansk Universitetspædagogisk Netværk

文章 ID：184902649

文章详细全文下载
5.Læringsmål i masteruddannelser – et underviserperspektiv på teori-praksis relationen

作　　者：Annie Aarup Jensen ;Anja Overgaard Thomassen

出　　处：Dansk Universitetspaedagogisk Tidsskrift. 2016 ;11(21):97-109.

出版社：Dansk Universitetspædagogisk Netværk

文章 ID：184902652

文章详细全文下载
6.Gruppebaserede øvelser: en empirisk analyse af muligheder og udfordringer

作　　者：Morten Kyed ;Louise Møller Pedersen

出　　处：Dansk Universitetspaedagogisk Tidsskrift. 2016 ;11(21):122-134.

出版社：Dansk Universitetspædagogisk Netværk

文章 ID：184902655

文章详细全文下载
7.Teaching outside the comfort zone: An overstated problem?

作　　者：Laura Vang Rasmussen

出　　处：Dansk Universitetspaedagogisk Tidsskrift. 2016 ;11(21):198-205.

出版社：Dansk Universitetspædagogisk Netværk

文章 ID：184902657

文章详细全文下载
8.Kan relationel fagkoordinering styrke de studerendes præstationer?

作　　者：Janne Skakon

出　　处：Dansk Universitetspaedagogisk Tidsskrift. 2016 ;11(21):219-229.

出版社：Dansk Universitetspædagogisk Netværk

文章 ID：184902658

文章详细全文下载
9.Styrket feedback gennem studerendes selvevaluering

作　　者：Lars Bo Andersen

出　　处：Dansk Universitetspaedagogisk Tidsskrift. 2016 ;11(21):9-20.

出版社：Dansk Universitetspædagogisk Netværk

文章 ID：184902660

文章详细
10.Stilladsering i praksis - mellem ramme og læringsfællesskab

作　　者：Anne Klara Bom ;Rie Troelsen

出　　处：Dansk Universitetspaedagogisk Tidsskrift. 2016 ;11(21):21-30.

出版社：Dansk Universitetspædagogisk Netværk

文章 ID：184902662

文章详细全文下载

1 2 3 4 5 下一页尾页

电话：010-85195300

E-mail：cassoa@cass.org.cn

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

扫一扫关注微信

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有