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	有本地全文	569篇
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出版年度

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	2005	32篇
	2004	31篇
	2003	35篇
	2002	26篇
	2001	34篇
	2000	41篇
	1999	29篇
	1998	42篇
	1997	42篇

作者

	Barnes-Holmes, Dermot	64篇
	Barnes-Holmes, Yvonne	27篇
	Smeets, Paul M	24篇
	Nakagawa, Esho	15篇
	Roche, Bryan	14篇

	Stewart, Ian	14篇
	Hayes, Linda J	13篇
	Dymond, Simon	12篇
	Weatherly, Jeffrey N	12篇
	Arntzen, Erik	10篇
	Brosvic, Gary M	9篇
	Dixon, Mark R	9篇
	Epstein, Michael L	9篇
	Fields, Lanny	9篇
	Rehfeldt, Ruth Anne	9篇
	Barnes, Dermot	8篇
	Dihoff, Roberta E	7篇
	Ferraro, F Richard	7篇
	Zettle, Robert D	7篇
	Chiszar, David	6篇
	Dougherty, Donald M	6篇
	Okouchi, Hiroto	6篇
	Poling, Alan	6篇
	Whelan, Robert	6篇
	Belanich, James	5篇
	Boelens, Harrie	5篇
	Carpentier, Franck	5篇
	Delprato, Dennis J	5篇
	Derenne, Adam	5篇
	Hayes, Steven C	5篇
	Holth, Per	5篇
	Luciano, Carmen	5篇
	McHugh, Louise	5篇
	Moore, J	5篇
	Ninness, Sharon K	5篇
	Smith, Noel W	5篇
	Critchfield, Thomas S	4篇
	Crosbie, John	4篇
	Ferraro, F. Richard	4篇
	Lane, Scott D	4篇

文章类型

Research Article

11篇

来源期刊

The Psychological Record

573篇

学科主题

心理学

573篇

语种

英文

573篇

国别/地区

美国

573篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((JI:("79317"))) )) ) )"

共 573 条记录

排序：全选导出：

1.Another New Journal? The Psychological Record: Volumes I-V; 1937-1945

作　　者：Mountjoy, Paul T ;Cone, Donna M

出　　处：The Psychological Record. 1997 ;47(1):1.

出版社：Southern Illinois University Carbondale

文章 ID：94857149

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2.The Psychological Record: Rebirth in 1956

作　　者：Bartlett, Neil R

出　　处：The Psychological Record. 1997 ;47(1):2.

出版社：Southern Illinois University Carbondale

文章 ID：94857150

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3.Experimental Analysis of Childhood Psychopathology: A Laboratory Matching Analysis of the Behavior of Children Diagnosed with Attention-Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD)

作　　者：Kollins, Scott H ;Lane, Scott D ;Shapiro, Steven K

出　　处：The Psychological Record. 1997 ;47(1):3.

出版社：Southern Illinois University Carbondale

文章 ID：94857151

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4.Using Revealed Operants to Study the Structure and Properties of Human Operant Behavior

作　　者：Mechner, Francis ;Hyten, Cloyd ;Field, Douglas P 等

出　　处：The Psychological Record. 1997 ;47(1):4.

出版社：Southern Illinois University Carbondale

文章 ID：94857152

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5.Enhancing Equivalence Class Formation by Pretraining of Other Equivalence Classes

作　　者：Buffington, Dawn M ;Fields, Lanny ;Adams, Barbara J

出　　处：The Psychological Record. 1997 ;47(1):5.

出版社：Southern Illinois University Carbondale

文章 ID：94857153

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6.Causal Constructs and Conceptual Confusions

作　　者：Hayes, Linda J ;Adams, Mark A ;Dixon, Mark R

出　　处：The Psychological Record. 1997 ;47(1):6.

出版社：Southern Illinois University Carbondale

文章 ID：94857154

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7.Can Undergraduate Students Determine Whether Text Has Been Plagiarized

作　　者：Roig, Miguel

出　　处：The Psychological Record. 1997 ;47(1):7.

出版社：Southern Illinois University Carbondale

文章 ID：94857155

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8.Pigeons Extract Redundant, Multiple Features and Attend to Multiple Contours When Recognizing Line Drawings

作　　者：Warner, Mark D ;Rilling, Mark E

出　　处：The Psychological Record. 1997 ;47(1):8.

出版社：Southern Illinois University Carbondale

文章 ID：94857156

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9.The Effects of Terminal-Link Stimulus Arrangements on Preference in Concurrent Chains

作　　者：Colton, Laurel ;Moore, Jay

出　　处：The Psychological Record. 1997 ;47(1):9.

出版社：Southern Illinois University Carbondale

文章 ID：94857157

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10.Effect of Illumination Condition on Risk Assessment Behaviors of Mice

作　　者：Kemble, Ernest D ;Goblirsch, Michael J

出　　处：The Psychological Record. 1997 ;47(1):10.

出版社：Southern Illinois University Carbondale

文章 ID：94857158

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