1.Pertenecer a una Comunidad de Práctica de la Investigación

出　　处：Colombian Applied Linguistics Journal. 2015 ;17(2):175-178.doi:10.14483/udistrital.jour.calj.2015.2.a00

出版社：Facultad de Ciencias y Educación de la Universidad Distrital, Bogotá Colombia

文章 ID：163785421

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2.Creencias, actitudes y reflexiones de profesores de inglés en formación, durante la exploración de teorías críticas para la preparación e implementación de planes de clase críticos

作　　者：Gutiérrez, Claudia

出　　处：Colombian Applied Linguistics Journal. 2015 ;17(2):179-192.doi:10.14483/udistrital.jour.calj.2015.2.a01

出版社：Facultad de Ciencias y Educación de la Universidad Distrital, Bogotá Colombia

文章 ID：163785424

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3.El uso de los círculos de literatura en las aulas de ESL en la universidad: una lección desde Puerto Rico

作　　者：Sambolin Morales, Astrid ;Carroll, Kevin

出　　处：Colombian Applied Linguistics Journal. 2015 ;17(2):193-206.doi:10.14483/udistrital.jour.calj.2015.2.a02

出版社：Facultad de Ciencias y Educación de la Universidad Distrital, Bogotá Colombia

文章 ID：163785426

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4.Creencias acerca del aprendizaje de una lengua extranjera en un programa de formación inicial de profesores de inglés en Chile

作　　者：Ormeño, Verónica ;Rosas, Minerva

出　　处：Colombian Applied Linguistics Journal. 2015 ;17(2):207-228.doi:10.14483/udistrital.jour.calj.2015.2.a03

出版社：Facultad de Ciencias y Educación de la Universidad Distrital, Bogotá Colombia

文章 ID：163785428

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5.El desarrollo de la habilidad metacognitiva de tener conciencia del error a través de la auto- transcripción: El caso de estudiantes inscritos en un programa de Pedagogía en Inglés en Chile

作　　者：Valdebenito, Millaray Salas

出　　处：Colombian Applied Linguistics Journal. 2015 ;17(2):260-275.doi:10.14483/udistrital.jour.calj.2015.2.a06

出版社：Facultad de Ciencias y Educación de la Universidad Distrital, Bogotá Colombia

文章 ID：163785430

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6.Elementos para pensar la formación pedagógica y didáctica de los profesores en la universidad

作　　者：González, Hamlet Santiago ;Malagónlez, Rusby

出　　处：Colombian Applied Linguistics Journal. 2015 ;17(2):290-301.doi:10.14483/udistrital.jour.calj.2015.2.a08

出版社：Facultad de Ciencias y Educación de la Universidad Distrital, Bogotá Colombia

文章 ID：163785432

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7.Un llamado al desarrollo de la competencia en evaluación de idiomas a través de los procesos formativos de profesores de inglés como lengua extranjera

作　　者：Herrera Mosquera, Leonardo ;Macías V., Diego Fernando

出　　处：Colombian Applied Linguistics Journal. 2015 ;17(2):302-312.doi:10.14483/udistrital.jour.calj.2015.2.a09

出版社：Facultad de Ciencias y Educación de la Universidad Distrital, Bogotá Colombia

文章 ID：163785434

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8.La actitud de estudiantes chilenos de 4° medio hacia el inglés como idioma extranjero

作　　者：Gómez Burgos, Eric ;Pérez Pérez, Sandra

出　　处：Colombian Applied Linguistics Journal. 2015 ;17(2):313-324.doi:10.14483/udistrital.jour.calj.2015.2.a10

出版社：Facultad de Ciencias y Educación de la Universidad Distrital, Bogotá Colombia

文章 ID：163785436

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9.La lectura transaccional en el aprendizaje del inglés: una ruta para promover el pensamiento crítico mediante las leyendas urbanas

作　　者：Gómez Rodríguez, Luis Fernando ;Hernández, Mariela Leal

出　　处：Colombian Applied Linguistics Journal. 2015 ;17(2):229-245.doi:10.14483/udistrital.jour.calj.2015.2.a04

出版社：Facultad de Ciencias y Educación de la Universidad Distrital, Bogotá Colombia

文章 ID：163785438

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10.Promoción del aprendizaje de vocabulario a través del entrenamiento en estrategias metacognitivas y diarios de aprendizaje

作　　者：Trujillo Becerra, Carmen Luz ;Álvarez Ayure, Claudia Patricia ;Zamudio Ordoñez, Mirtha Nohemí 等

出　　处：Colombian Applied Linguistics Journal. 2015 ;17(2):246-259.doi:10.14483/udistrital.jour.calj.2015.2.a05

出版社：Facultad de Ciencias y Educación de la Universidad Distrital, Bogotá Colombia

文章 ID：163785441

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