首页期刊浏览 2025年12月04日星期四

登录注册

全文

	有本地全文	481篇
	有全文链接	185篇

出版年度

	2017	15篇
	2016	27篇
	2015	19篇
	2014	28篇
	2013	32篇

	2012	43篇
	2011	60篇
	2010	233篇
	2009	15篇
	2008	45篇
	2007	40篇
	2006	37篇
	2005	72篇

作者

	Mehmet	15篇
	Nevzat	15篇
	Mustafa	12篇
	Yasemin	10篇
	Şahin	9篇

	Deniz	8篇
	Hülya	8篇
	Serap	8篇
	Sibel	8篇
	Alev	7篇
	Buca Eğitim	7篇
	Buca Eğitim Fakültesi	7篇
	Erdal	7篇
	KAVCAR	7篇
	Yaşar	7篇
	Adnan	6篇
	Esin	6篇
	Rabia	6篇
	Tanel	6篇
	Zafer	6篇
	Şüheda	6篇
	Aslan	5篇
	Aslan, Erdal	5篇
	Dergisi	5篇
	Dergisi, Buca Eğitim Fakültesi	5篇
	Murat	5篇
	Pınar	5篇
	Ahmet	4篇
	Ali Günay	4篇
	Berna	4篇
	Burak	4篇
	ERDEM	4篇
	Elif	4篇
	Ercan	4篇
	Ersoy	4篇
	Ersoy, Yaşar	4篇
	Esra	4篇
	Fırıncı	4篇
	Fırıncı, Mehmet	4篇

来源期刊

Buca Eğitim Fakültesi Dergisi

666篇

学科主题

教育

666篇

语种

土耳其语

666篇

国别/地区

土耳其

666篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((JI:("87495"))) )) ) )"

共 666 条记录

排序：全选导出：

1.THE EFFECT OF UTILIZING THE THREE DIMENSIONAL DYNAMIC GEOMETRY SOFTWARE IN GEOMETRY TEACHING ON 12TH GRADE STUDENTS, THEIR ACADEMIC SUCCESS, AND THEIR ATTITUDES TOWARDS GEOMETRY

作　　者：Çelik ;Adem ;Erduran 等

出　　处：Buca Eğitim Fakültesi Dergisi. 2017 ;(41):1-16.

出版社：Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi

文章 ID：192353983

文章详细
2.DEVELOPING THE SCALE FOR ATTITUDE TOWARDS GRADUATE STUDIES: A VALIDITY AND RELIABILITY STUDY

作　　者：Bezen ;Sevim ;Aykutlu 等

出　　处：Buca Eğitim Fakültesi Dergisi. 2017 ;(41):17-29.

出版社：Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi

文章 ID：192353986

文章详细
3.İLKOKUL DÖRDÜNCÜ SINIF ÖĞRENCİLERİNİN ÖZ DÜZENLEME, MOTİVASYON, BİLİŞ ÜSTÜ BECERİLERİ İLE MATEMATİK DERSİ BAŞARILARININ ARASINDAKİ İLİŞKİ

作　　者：Demir ;Mehmet Kaan ;Budak 等

出　　处：Buca Eğitim Fakültesi Dergisi. 2017 ;(41):30-41.

出版社：Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi

文章 ID：192353988

文章详细
4.ÜSLÜ İFADELER İLE İLGİLİ SAYI DUYUSU ÖLÇEĞİNİN GELİŞTİRİLMESİ

作　　者：İymen-İkizoğlu ;Esra ;Duatepe-Paksu 等

出　　处：Buca Eğitim Fakültesi Dergisi. 2017 ;(41):42-65.

出版社：Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi

文章 ID：192353990

文章详细
5.OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMENLERİNDE TÜKENMİŞLİK DÖNGÜSÜ VE TÜKENMİŞLİK DÖNGÜSÜNDE ÖZ YETERLİĞİN ARACILIK ROLÜ

作　　者：ŞENEL ;Elif ;BULUŞ 等

出　　处：Buca Eğitim Fakültesi Dergisi. 2017 ;(42):1-23.

出版社：Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi

文章 ID：192353992

文章详细
6.7. SINIF MATEMATİK DERS KİTABINDAKİ VE PROGRAMDAKİ ETKİNLİKLERİN BİLİŞSEL İSTEM DÜZEYLERİNİN KARŞILAŞTIRILMASI

作　　者：ENGİN ;Özlem ;SEZER 等

出　　处：Buca Eğitim Fakültesi Dergisi. 2017 ;(42):24-46.

出版社：Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi

文章 ID：192353994

文章详细
7.FEN ÖĞRETMEN ADAYLARININ BİLİMSEL SÜREÇ BECERİLERİ İLE BİLİMSEL ARAŞTIRMAYA YÖNELİK TUTUMLARININ İNCELENMESİ

作　　者：BAHTİYAR ;Asiye ;Bilge

出　　处：Buca Eğitim Fakültesi Dergisi. 2017 ;(42):47-58.

出版社：Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi

文章 ID：192353998

文章详细
8.BİLİM SANAT MERKEZLERİNDE GÖREVLENDİRİLEN ÖĞRETMENLERİN HİZMET İÇİ EĞİTİM SORUNU

作　　者：SATMAZ ;İsmail ;GENCEL 等

出　　处：Buca Eğitim Fakültesi Dergisi. 2017 ;(42):59-73.

出版社：Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi

文章 ID：192354001

文章详细
9.COĞRAFYA ÖĞRETİMİNDE SKETCH-UP MODELLERİ KULLANIMININ ÖĞRENCİLERİN DERSE YÖNELİK TUTUMLARINA ETKİSİ

作　　者：ÇAPAR ;Tufan ;GÜMÜŞ 等

出　　处：Buca Eğitim Fakültesi Dergisi. 2017 ;(42):74-83.

出版社：Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi

文章 ID：192354002

文章详细
10.Kapak Sayfası

出　　处：Buca Eğitim Fakültesi Dergisi. 2017 ;1(43).

出版社：Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi

文章 ID：206236765

文章详细

1 2 3 4 5 下一页尾页

电话：010-85195300

E-mail：cassoa@cass.org.cn

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

扫一扫关注微信

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有