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3篇

出版年度

	2012	1篇
	2011	1篇
	2004	1篇

作者

	土屋衛治郎	3篇
	三宅なほみ	1篇
	白水始	1篇

来源期刊

	認知科学	2篇
	Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology	1篇

学科主题

	哲学、宗教	2篇
	教育心理学	1篇

语种

英文

3篇

国别/地区

日本

3篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("土屋衛治郎")))) )) ) )"

共 3 条记录

排序：全选导出：

1.講義のフレームを可視化することによる理解支援

作　　者：土屋衛治郎 ;白水始 ;三宅なほみ

出　　处：認知科学. 2011 ;18(2):366-369.doi:10.11225/jcss.18.366

出版社：Japanese Cognitive Science Society

文章 ID：105218008

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2.題材に特化した講義スキーマの可視化と協調的活用による講義の構造理解支援

作　　者：土屋衛治郎

出　　处：認知科学. 2012 ;19(2):209-221.doi:10.11225/jcss.19.209

出版社：Japanese Cognitive Science Society

文章 ID：105218058

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3.PF091 協調学習による知識統合過程 : TAの共時的インタビューによる効果と形成的評価(ポスター発表F,研究発表) [in Japanese]

作　　者：土屋衛治郎

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 2004 ;(46):684-684.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：73971349

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