1.協働学習授業における高校教師の感情経験と認知・行動・動機づけとの関連 —グラウンデッド・セオリー・アプローチによる現象モデルの生成—

作　　者：木村優

出　　处：教育心理学研究. 2010 ;58(4):464-479.doi:10.5926/jjep.58.464

出版社：The Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：104214452

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2.協働学習授業における高校教師の感情経験と認知・行動・動機づけとの関連 : グラウンデッド・セオリー・アプローチによる現象モデルの生成 [in Japanese] How Do Emotions of High School Teachers in Collaborative Learning Classes Relate to Their Professionality? : A Grounded-Theory Based Phenomenon Model [in Japanese]

作　　者：木村優/KIMURA YUU

出　　处：教育心理学研究. 2010 ;58(4):464-479.

出版社：The Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：73933721

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3.K106 異なる授業目標を掲げる高校教師2名の感情経験の比較 : 類似状況に対する認知評価様式に着目して(口頭セッション17 教師教育) [in Japanese]

作　　者：木村優

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 2010 ;(52):328-328.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：73934313

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4.PE2-26 授業に対する高校教師の感情的評価を規定する要因 : フロー理論を手がかりに(教授・学習) [in Japanese]

作　　者：木村優

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 2008 ;(50):480-480.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：47069682

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5.PD076 中学教師の自己開示の質的研究 : 授業内での生徒に対する教師の語りへの注目 [in Japanese]

作　　者：木村優

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 2007 ;(49):387-387.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：47070442

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6.対話的定理証明器Isabelle/HOL上での書き換え帰納法の形式化

作　　者：木村優太 ;青戸等人

出　　处：コンピュータソフトウェア. 2020 ;37(2):104-119.doi:10.11309/jssst.37.2_104

出版社：Japan Society for Software Science and Technology

文章 ID：254523525

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7.PG-005 生徒の学習意欲と教師の授業行動(教授・学習,ポスター発表)

作　　者：木村優里 ;塩崎万里

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 2012 ;(54):697.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：197381215

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8.教育におけるアクション・リサーチのための実践コミュニティの意義を問う : 分野を超えた実践者と研究者の協働による授業研究(自主企画シンポジウム)

作　　者：木村優 ;高間祐治 ;鈴木三千弥等

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 2012 ;(54):816-817.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：197381372

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9.D4. 教師の実践知へのアプローチ : 教師の専門性への視座(自主企画シンポジウム)

作　　者：秋田喜代美 ;鹿毛雅治 ;本山方子等

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 2012 ;(54):872-873.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：197381418

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10.JE08 教師の意欲をサポートする学校環境 : その理論、指針、課題(自主企画シンポジウム)

作　　者：鹿毛雅治 ;木村優 ;松木健一等

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 2013 ;(55):S128-S129.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：197381602

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	有本地全文	14篇
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	2020	1篇
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