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3篇

出版年度

	2007	1篇
	2006	1篇
	2004	1篇

作者

	瀬田和久	3篇
	馬野元秀	2篇
	山村忠義	1篇
	岡本真彦	1篇
	岡田真	1篇

	岸田隆	1篇
	川添充	1篇
	木村英司	1篇
	松本裕二	1篇
	藤丸雅弘	1篇
	高橋哲也	1篇

来源期刊

	知能と情報	2篇
	Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology	1篇

学科主题

	计算技术、计算机技术	2篇
	教育心理学	1篇

语种

	日文	2篇
	英文	1篇

国别/地区

日本

3篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("瀬田和久")))) )) ) )"

共 3 条记录

排序：全选导出：

1.段階的な視覚をもつエージェントにおける強化学習について ―追跡問題を例にして―

作　　者：山村忠義 ;馬野元秀 ;瀬田和久

出　　处：知能と情報. 2006 ;18(4):561-570.doi:10.3156/jsoft.18.561

出版社：Japan Society for Fuzzy Theory and Intelligent Informatics

文章 ID：104685754

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2.知識表現を変化させる学習について

作　　者：松本裕二 ;馬野元秀 ;藤丸雅弘等

出　　处：知能と情報. 2007 ;19(3):276-286.doi:10.3156/jsoft.19.276

出版社：Japan Society for Fuzzy Theory and Intelligent Informatics

文章 ID：104685796

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3.PB078 線形代数の概念的理解における仮説検証型教育システムの効果(2)(ポスター発表B,研究発表) [in Japanese]

作　　者：岡本真彦 ;岸田隆 ;川添充等

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 2004 ;(46):187-187.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：73970879

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