1.J017 大学における不登校とその対応 : 不適応学生への予防的アプローチ(自主シンポジウム) [in Japanese]

作　　者：加藤陽子 ;綿井雅康 ;吉原啓等

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 2010 ;(52):126-127.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：73934164

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2.PB1-37 「精神的充足・社会的適応力」評価尺度を活用した教育相談の実践報告(9) : 健康相談活動における活用の実践報告(臨床) [in Japanese]

作　　者：増田みちよ; 菅野純; 綿井雅康

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 2008 ;(50):134-134.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：47069336

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3.PF046 「精神的充足・社会的適応力」評価尺度の臨床・教育的検討(7) : 仲間関係同調態度尺度との関連について [in Japanese]

作　　者：綿井雅康; 初川久美子; 菅野純

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 2007 ;(49):568-568.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：47070623

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4.PF090 「精神的充足・社会的適応力」尺度を活用した教育相談の実践報告(7) : 学校コンサルテーションへの活用 [in Japanese]

作　　者：菅野純; 綿井雅康; 増田みちよ

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 2007 ;(49):612-612.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：47070667

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5.PF091 「精神的充足・社会的適応力」評価尺度を活用した教育相談の実践報告(8) : 集団の質的分析と活用の実践報告 [in Japanese]

作　　者：増田みちよ; 菅野純; 綿井雅康

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 2007 ;(49):613-613.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：47070668

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6.L6052 説明文の図解表現と内容理解との関係 (3) : 物理的対象を学習する場合 [in Japanese]

作　　者：綿井雅康; 岸学

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 1995 ;(37):214-214.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：47583331

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7.PD302 説明文の図解表現と内容理解との関係 [in Japanese]

作　　者：綿井雅康; 岸学

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 1993 ;(35):351-351.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：47585806

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8.教授過程 708 算数文章題の指導方法の検討 : 文の意味表現課題の効果について [in Japanese]

作　　者：岸学; 綿井雅康

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 1991 ;(33):553-554.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：47587727

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9.教授過程 731 児童の説明文読解力の検討とその評価 [in Japanese]

作　　者：綿井雅康; 岸学

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 1991 ;(33):599-600.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：47587762

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10.611 説明文構造の知識の活用に関する検討(3) : 段落構成の把握と内容理解の関係(教授過程(3),口頭発表) [in Japanese]

作　　者：綿井雅康; 岸学

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 1992 ;(34):317-317.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：73963680

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