1.教育評価にかかわる若干の概念の検討

作　　者：足立自朗

出　　处：教育学研究. 1976 ;43(2):102-112.doi:10.11555/kyoiku1932.43.102

出版社：Japan Science and Technology Information Aggregator, Electronic

文章 ID：104319093

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2.教育評価にかかわる若干の概念の検討

作　　者：足立自朗

出　　处：教育学研究. 1976 ;43(2):102-112.doi:10.11555/kyoiku1932.43.102

出版社：Japan Science and Technology Information Aggregator, Electronic

文章 ID：108529863

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3.426 「教授=学習と発達」の問題を捉えるために(4.教授法) [in Japanese]

作　　者：足立自朗

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 1968 ;(10):184-185.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：74029546

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4.PA101 ピアジェーワロン論争の展開 (1) : 1930年代前後の心理学とピアジェ、ワロン [in Japanese]

作　　者：足立自朗 ;加藤義信 ;亀谷和史等

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 1993 ;(35):1-1.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：47586186

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5.PA102 ピアジェーワロン論争の展開 (2) : ワロン「行為から思考へ」におけるピアジェ批判 [in Japanese]

作　　者：加藤義信 ;亀谷和史 ;日下正一等

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 1993 ;(35):2-2.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：47586187

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6.PA103 ピアジェーワロン論争の展開 (3) : ワロン「行為から思考へ」における模倣形成論 [in Japanese]

作　　者：亀谷和史 ;日下正一 ;足立自朗等

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 1993 ;(35):3-3.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：47586188

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7.PA104 ピアジェーワロン論争の展開 (4) : ピアジェ「知能の誕生;第2版への序」におけるワロンへの反論 [in Japanese]

作　　者：日下正一 ;加藤義信 ;足立自朗等

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 1993 ;(35):4-4.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：47586189

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8.「教員養成における教育心理学の役割」 [in Japanese] Roles of Educational Psychology in Teacher Education Program [in Japanese]

作　　者：肥田野直 ;足立自朗 ;辰野千寿等

出　　处：教育心理学年報. 1981 ;20:116-120.

出版社：Nihon Kyoiku Shinri Gakkai,Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：47798956

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9.教育心理学と教員養成カリキュラム : 教育心理学会調査結果の概要報告(1) [in Japanese] II Educational Psychology and Teacher Educational Program [in Japanese]

作　　者：足立自朗

出　　处：教育心理学年報. 1983 ;22:123-131.

出版社：Nihon Kyoiku Shinri Gakkai,Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：47799233

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10.102 ピアジェーワロン論争の発端 : 1928年シンポジウム : (1) その歴史的位置(原理(1),口頭発表) [in Japanese]

作　　者：加藤義信 ;日下正一 ;亀谷和史等

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 1992 ;(34):2-2.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：73963371

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	有本地全文	33篇
	有全文链接	1篇

	1993	7篇
	1992	4篇
	1985	2篇
	1983	2篇
	1981	2篇

	1980	2篇
	1976	2篇
	1968	2篇
	1962	11篇

	足立自朗	23篇
	亀谷和史	11篇
	井上健治/Inoue Kenji	11篇
	依田新/Yoda Arata	11篇
	加藤義信	11篇

	古沢頼雄/Kosawa Yorio	11篇
	吉田章宏/Yoshida Akihiro	11篇
	大沢武志/Osawa Takeshi	11篇
	山下栄一/Yamashita Eiichi	11篇
	日下正一	11篇
	森正義彦/Morimasa Yoshihiko	11篇
	波多野誼余夫/Hatano Giyoo	11篇
	筒井健雄/Tsutsui Takeo	11篇
	肥田野直/Hidano Tadashi	11篇
	足立自朗/Adachi Jiro	11篇
	都築秀行/Tsuzuki Hideyuki	11篇
	長塚和弥/Nagatsuka Kazuya	11篇
	岩井勇児	6篇
	清水勇	4篇
	辰野千寿	4篇
	高橋一郎	4篇
	肥田野直	3篇
	古澤聡司	2篇
	山下恒男	2篇
	波多野誼余夫	2篇
	無藤隆	2篇
	篠原睦治	2篇
	荒川志津代	2篇
	飯長喜一郎	2篇
	肥田野直	1篇

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	Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology	17篇
	教育心理学年報	15篇
	教育学研究	2篇

	教育心理学	17篇
	心理学	15篇
	教育	2篇

	日文	17篇
	英文	17篇

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