作　　者：Márcia Maria Peruzzi Elia da Mota ;Acácia Aparecida Angeli dos Santos

出　　处：Psicologia Escolar e Educacional. 2014 ;18(1):135-142.

出 版 社：Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional

文 章 ID：97880527

作　　者：Rita da Penha Campos Zenorini ;Acácia Aparecida Angeli dos Santos

出　　处：Interamerican Journal of Psychology. 2010 ;44(2):291-298.

出 版 社：Sociedad Interamericana de Psicología

文 章 ID：97881875

作　　者：Acácia Aparecida Angeli dos Santos ;Jocemara Ferreira Mognon ;Thatiana Helena de Lima 等

出　　处：Psicologia Escolar e Educacional. 2011 ;15(2):283-290.

出 版 社：Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional

文 章 ID：97880201

作　　者：Katya Luciane de Oliveira ;Acácia Aparecida Angeli dos Santos ;Ana Paula Porto Noronha 等

出　　处：Psicologia Escolar e Educacional. 2007 ;11(2):239-251.

出 版 社：Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional

文 章 ID：97880270

作　　者：Silvia Verônica Pacanaro ;Acácia Aparecida Angeli dos Santos ;Adriana Cristina Boulhoça Suehiro

出　　处：Arquivos Brasileiros de Psicologia. 2009 ;61(3):107-116.

出 版 社：Universidade Federal do Rio de Janeiro

文 章 ID：97867655

作　　者：Márcia Maria Peruzzi Elia da Mota ;Acácia Aparecida Angeli dos Santos

出　　处：Estudos de Psicologia. 2009 ;14(3):207-212.

出 版 社：Universidade Federal do Rio Grande do Norte

文 章 ID：97871593

作　　者：Claudette Maria Vendramini Medeiros ;Acácia Aparecida Angeli dos Santos ;Soely Aparecida Polydoro Jorge 等

出　　处：Estudos de Psicologia. 2004 ;9(2):259-268.

出 版 社：Universidade Federal do Rio Grande do Norte

文 章 ID：97871615

作　　者：Fermino Fernandes Sisto ;Daniel Bartholomeu ;Acácia Aparecida Angeli dos Santos 等

出　　处：Psicologia: Reflexão e Crítica. 2008 ;21(3):474-481.

出 版 社：Universidade Federal do Rio Grande do Sul

文 章 ID：97854392

作　　者：Márcia Maria Peruzzi Elia da Mota ;Rafaela Lisboa ;Jaqueline Dias 等

出　　处：Psicologia: Reflexão e Crítica. 2009 ;22(2):223-229.

出 版 社：Universidade Federal do Rio Grande do Sul

文 章 ID：97854440

作　　者：Katya Luciane de Oliveira ;Acácia Aparecida Angeli Dos Santos

出　　处：Psicologia: Reflexão e Crítica. 2005 ;18(1):118-124.

出 版 社：Universidade Federal do Rio Grande do Sul

文 章 ID：97854647