1.مقایسه دو روش آموزش سخنرانی و ترسیم نقشه مفهومی بر میزان یادگیری و رضایت دانشجویان

作　　者：Hoda Ahmari tehran ;Zahra Abediny ;Ahmad kachoie 等

出　　处：Iranian Journal of Medical Education. 2012 ;12(6):430-438.

出版社：Isfahan University of Medical Sciences

文章 ID：168787663

文章详细全文下载
2.تأثیر تلفیق دو شیوه تدریس الگو محور و روایت‌گویی بر عملکرد اخلاقی حرفه‌ای دانشجویان مامایی

作　　者：Hoda Ahmari Tehran ;Zahra Abediny ;Ahmad Kachoie 等

出　　处：Iranian Journal of Medical Education. 2013 ;12(11):826-835.

出版社：Isfahan University of Medical Sciences

文章 ID：168787724

文章详细全文下载
3.مقايسه دو روش آموزش سخنرانی و ترسيم نقشه مفهومی بر ميزان يادگيری و رضايت دانشجويان

作　　者：Hoda Ahmari tehran ;Zahra Abediny ;Ahmad kachoie 等

出　　处：Iranian Journal of Medical Education. 2012 ;12(6):430-438.

出版社：Isfahan University of Medical Sciences

文章 ID：102233573

文章详细全文下载
4.تأثير تلفيق دو شيوه تدريس الگو محور و روايت‌گويی بر عملکرد اخلاقی حرفه‌ای دانشجويان مامايی

作　　者：Hoda Ahmari Tehran ;Zahra Abediny ;Ahmad Kachoie 等

出　　处：Iranian Journal of Medical Education. 2013 ;12(11):826-835.

出版社：Isfahan University of Medical Sciences

文章 ID：102233634

文章详细全文下载

	Maryam Tabibi	4篇
	Zahra Abediny	4篇
	Ahmad Kachoie	2篇
	Ahmad kachoie	2篇
	Ashraf khoramirad	2篇

	Esmat Jafarbegloo	2篇
	Hoda Ahmari Tehran	2篇
	Hoda Ahmari tehran	2篇

全文

出版年度

作者

来源期刊

学科主题

语种

国别/地区

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Ahmad kachoie")))) )) ) )"

	2013	2篇
	2012	2篇