1.A case study of educational game design by kids and for kids

作　　者：Ahmet Baytak ;Ahmet Baytak ;Susan M. Land 等

出　　处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2010 ;2(2):5242-5246.doi:10.1016/j.sbspro.2010.03.853

出版社：Elsevier

文章 ID：1019243671

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2.Teachers’ Views on an ICT Reform in Education for Social Justice

作　　者：Bülent Tarman ;Ahmet Baytak ;Harun Duman

出　　处：Eurasia Journal of Mathematics, Science & Technology Education. 2015 ;11(4):865-874.doi:10.12973/eurasia.2015.1445a

出版社：Pamukkale Univ Dept Sci Education

文章 ID：116844253

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3.Towards Effective Instructions in Environmental Education: A Critical Review of Literature

作　　者：Ahmet Baytak

出　　处：European Journal of Physics Education. 2011 ;2(1):11-15.

出版社：Erciyes University

文章 ID：185129446

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4.Experiencing technology integration in education: children‟s perceptions

作　　者：Ahmet Baytak ;Bülent Tarman ;Cemalettin Ayas

出　　处：International Electronic Journal of Elementary Education. 2017 ;3(2):139-151.

出版社：International Electronic Journal of Elementary Education

文章 ID：216031383

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5.The Health Students’ Perception of Online Education amid the Pandemic

作　　者：Ahmet Baytak

出　　处：Research in Social Sciences and Technology. 2022 ;7(2).doi:10.46303/ressat.2022.9

出版社：OpenED Network

文章 ID：1038343099

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