作 者:Abd Rahman Ahmad ;Abd Rahman Ahmad ;Alan Farley 等
出 处:Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2014 ;129:105-110.doi:10.1016/j.sbspro.2014.03.654
出 版 社:Elsevier
文 章 ID:1019280203
作 者:Abd Rahman Ahmad ;Alan Farley ;Ng Kim Soon
出 处:Asian Social Science. 2014 ;10(10):57.doi:10.5539/ass.v10n10p57
出 版 社:Canadian Center of Science and Education
文 章 ID:90461059
作 者:Abd Rahman Ahmad ;Alan Farley ;Ng Kim Soon
出 处:Asian Social Science. 2014 ;10(14):13.doi:10.5539/ass.v10n14p13
出 版 社:Canadian Center of Science and Education
文 章 ID:91475880
作 者:Abd Ahmad ;Alan Farley ;Moonsamy Naidoo
出 处:International Education Studies. 2012 ;5(5):25.doi:10.5539/ies.v5n5p25
出 版 社:Canadian Center of Science and Education
文 章 ID:77217536
作 者:Abd Rahman Ahmad ;Alan Farley ;Moonsamy Naidoo
出 处:Higher Education Studies. 2012 ;2(2):114.doi:10.5539/hes.v2n2p114
出 版 社:Canadian Center of Science and Education
文 章 ID:76226722
作 者:Abd Rahman Ahmad ;Alan Farley ;Moonsamy Naidoo
出 处:Journal of Education and Practice. 2012 ;3(6):12-21.
出 版 社:The International Institute for Science, Technology and Education (IISTE)
文 章 ID:203626800