作 者:David HORTIGÜELA-ALCALÁ ;Alejandro SALICETTI-FONSECA ;Alejandra HERNÁNDEZ-GARIJO 等
出 处:áGORA para la Educación Física y el Deporte. 2015 ;17(3):251-265.
出 版 社:Foro para la EF y el Deporte de Castilla y León, Spain.
文 章 ID:174740163
作 者:Alejandro SALICETTI-FONSECA ;Cinthya CAMPOS-SALAZAR ;Judith JIM¨¦NEZ-D¨ªAZ 等
出 处:áGORA para la Educación Física y el Deporte. 2013 ;15(3).
出 版 社:Foro para la EF y el Deporte de Castilla y León, Spain.
文 章 ID:132441972
作 者:Alejandro Salicetti Fonseca ;Cipriano Romero Cerezo
出 处:Educación. 2010 ;34(1):83-100.
出 版 社:Universidad de Costa Rica
文 章 ID:97936449
作 者:Cipriano Romero Cerezo ;Alejandro Salicetti Fonseca
出 处:Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación". 2011 ;11(2):1-15.
出 版 社:Universidad de Costa Rica
文 章 ID:98112604
作 者:David Hortigüela Alcalá ;Alejandro Salicetti Fonseca ;Ángel Pérez Pueyo
出 处:Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación". 2015 ;15(3):1-18.
出 版 社:Universidad de Costa Rica
文 章 ID:128139458
作 者:Keven Santamaría Guzmán ;Alejandro Salicetti Fonseca ;Jose Moncada Jiménez
出 处:RETOS. Nuevas Tendencias en Educación Física, Deporte y Recreación. 2016 ;(29):58-60.
出 版 社:Federación Española de Docentes de Educación Física
文 章 ID:210970659
作 者:David Hortigüela Alcalálcalá ;Ángel Pérez Pueyo ;Alejandro Salicetti Fonseca
出 处:RETOS. Nuevas Tendencias en Educación Física, Deporte y Recreación. 2015 ;(28):66-70.
出 版 社:Federación Española de Docentes de Educación Física
文 章 ID:210970743
作 者:Keven Santamaría-Guzmán ;Alejandro Salicetti-Fonseca ;José Moncada-Jiménez
出 处:RETOS. Nuevas Tendencias en Educación Física, Deporte y Recreación. 2015 ;(27):218-221.
出 版 社:Federación Española de Docentes de Educación Física
文 章 ID:210970874
作 者:Denis Francisco Alfaro Jiménez ;Alejandro Salicetti Fonseca ;Judith Jiménez Díaz
出 处:Pensar en Movimiento: Revista de Ciencias del Ejercicio y la Salud. 2018 ;16(1):27752-27786.doi:10.15517/pensarmov.v16i1.27752
出 版 社:
文 章 ID:255140970
作 者:Jessenia Hernández Elizondo ;Alejandro Salicetti Fonseca
出 处:Estudios Pedagógicos. 2018 ;44(2):297-310.
出 版 社:Universidad Austral de Chile
文 章 ID:258492400