1.Frühadoleszente verhaltensauffällige Jungen und Mädchen in der Heimerziehung: Eine Kamerabrillenstudie

作　　者：Alexander Wettstein ;Jasmin Meier ;Marion Scherzinger 等

出　　处：Empirische Sonderpädagogik. 2013 ;1.

出版社：Pabst Science Publishers

文章 ID：87946749

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2.Der verhinderte Unterricht: Verhaltensbeobachtende und sequenzanalytische Sondierungen zu Formen und Ursachen gestörter Lehr-Lern-Prozesse

作　　者：Hannes Ummel ;Alexander Wettstein ;Beat Thommen

出　　处：Empirische Sonderpädagogik. 2009 ;1.

出版社：Pabst Science Publishers

文章 ID：83121403

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3.Deviante Gespräche unter Jugendlichen im Erziehungsheim: Eine explorative Videostudie

作　　者：Alexander Wettstein ;Natalie Schild

出　　处：Empirische Sonderpädagogik. 2012 ;1.

出版社：Pabst Science Publishers

文章 ID：83121455

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4.Die Kamerabrillenmethode. Eine erkenntnistheoretische Begründung

作　　者：Alexander Wettstein und Walter Herzog

出　　处：E-Journal Philosophie der Psychologie. 2013 ;(18).

出版社：Charlotte Annerl

文章 ID：132441376

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5.Aggressive und nicht aggressive Unterrichtsstörungen durch Schülerinnen und Schüler sowie durch Klassen- und Fachlehrpersonen – eine Videostudie

作　　者：Marion Scherzinger ;Alexander Wettstein ;Sara Wyler

出　　处：Empirische Sonderpädagogik. 2018 ;4:388-407.

出版社：Pabst Science Publishers

文章 ID：243040399

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6.Aggressive und nicht aggressive Unterrichtsstörungen durch Schülerinnen und Schüler sowie durch Klassen- und Fachlehrpersonen – eine Videostudie

作　　者：Marion Scherzinger ;Alexander Wettstein ;Sara Wyler

出　　处：Empirische Sonderpädagogik. 2018 ;4:1-20.

出版社：Pabst Science Publishers

文章 ID：243751047

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7.EL SISTEMA DE OBSERVACIÓN BASYS PARA EL ANÁLISIS DEL COMPORTAMIENTO AGRESIVO EN EL CONTEXTO ESCOLAR

作　　者：Alexander Wettstein

出　　处：Psicothema. 2012 ;24(3):364-370.

出版社：Cologio Oficial de Psicólogos del Principado

文章 ID：263078530

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8.Class- and subject teachers’ self-efficacy and emotional stability and students’ perceptions of the teacher–student relationship, classroom management, and classroom disruptions

作　　者：Alexander Wettstein ;Erich Ramseier ;Marion Scherzinger

出　　处：BMC Psychology. 2021 ;9(1):1-12.doi:10.1186/s40359-021-00606-6

出版社：BioMed Central

文章 ID：266494090

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9.Motivos del discurso de odio en la adolescencia y su relación con las normas sociales

作　　者：Sebastian Wachs ;Alexander Wettstein ;Ludwig Bilz 等

出　　处：Comunicar. 2022 ;30(71):9-20.doi:10.3916/C71-2022-01

出版社：Grupo Comunicar

文章 ID：1037143230

文章详细

	有本地全文	8篇
	有全文链接	1篇

	Alexander Wettstein	8篇
	Marion Scherzinger	4篇
	Sara Wyler	2篇
	Alexander Wettstein und Walter Herzog	1篇
	Andreas Altorfer	1篇

	Beat Thommen	1篇
	Erich Ramseier	1篇
	Hannes Ummel	1篇
	Jasmin Meier	1篇
	Ludwig Bilz	1篇
	Manuel Gámez-Guadix	1篇
	Natalie Schild	1篇
	Sebastian Wachs	1篇

	教育	5篇
	心理学	3篇
	信息与传播理论	1篇
	哲学理论	1篇

	德文	6篇
	英文	3篇

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	Empirische Sonderpädagogik	5篇
	BMC Psychology	1篇
	Comunicar	1篇
	E-Journal Philosophie der Psychologie	1篇
	Psicothema	1篇

	德国	5篇
	西班牙	2篇
	奥地利	1篇
	英国	1篇